Perl-Urban Living Lab |
Nazwa rozwiązania |
Przepływy |
Wyzwanie skierowane |
Proponowana interwencja |
Oczekiwany wpływ |
Czy EIS opiera się na specyficznych dla miejsca cechach kulturowych, społecznych, instytucjonalnych, prawnych lub terytorialnych? Jeśli tak, proszę wymienić je. |
Hamburg |
Dzielnicowe Centrum Usług |
Kilka materiałów |
- Mieszkańcy nie uwzględniają rutynowej gospodarki odpadami: - Niektóre pojemniki publiczne nie są ustawione w optymalnej pozycji dla użytkownika; - Starsi ludzie i osoby niepełnosprawne nie mają dostępu do niektórych publicznych kontenerów. |
Ten EIS proponuje połączenie wspólnych usług dzielnicowych (stacja paczek - DHL lub inne. usługi dzielenia się jedzeniem i / lub lokalne warsztaty naprawcze) z lokalną praktyką segregacji i zbiórki odpadów - w celu zoptymalizowania dostępności oraz logistyki gospodarki odpadami z obszarów. Dlatego usługa Quarter Center może obejmować: • przyjmowanie różnych niechcianych lub uszkodzonych materiałów (baterie, żarówki, elektronika, tekstylia, przedmioty, meble). • obecność pracowników Stilbruch (sklepy z odzieżą używaną przez SRH) w określone dni, - miejsce, w którym .pojazd powodujący problemy z odpadami" (ProWemmullmobil) może się zatrzymać w określone dni. • toalety publiczne, oraz • Wypożyczalnia rowerów elektrycznych. |
Zapewnienie obszarom jednostki centralnej z odpowiednią kombinacją usług w celu optymalizacji lokalnego zarządzania kilkoma materiałami usuwanymi przez mieszkańców. |
System dostarczania niektórych rodzajów odpadów jest typowy dla niemieckiego systemu gospodarki odpadami. W Hamburgu jest tylko 12 centrów recyklingu. Wiele gospodarstw domowych nie ma samochodu, dlatego transport do odległych centrów recyklingu jest problematyczny. Istnieje tradycja warsztatów naprawczych, ale jest ich tylko kilka i mają bardzo ograniczone godziny otwarcia. |
Hamburg |
Zdecentralizowana kompostownia w przedszkolach i szkołach |
Odpady organiczne |
- 38% bioodpadów jest wyrzucanych do kosza na odpady i spalane zamiast wykorzystywać je do produkcji biogazu i kompostowania. - Oddzielanie bioodpadów ma zły wizerunek wśród wielu obywateli, oraz - W szkołach i przedszkolach dzieci nie dowiadują się wystarczająco o problemach z odpadami. |
Ten EIS ma na celu wdrożenie projektu edukacyjnego w zakresie lokalnego kompostowania odpadów organicznych we współpracy ze szkołami klimatyczno-środowiskowymi (Klima- Umweltschule) i przedszkolami (KiTa Kinderzimmer) w Altona. Dlatego zdecentralizowane kompostownie mogłyby obejmować: - Partnerstwo z ZE8AU (Centrum Energii. Budownictwa. Architektury i Środowiska) w celu wdrożenia pierwszych lokalnych kompostowników i szkolenia dla nauczycieli przedszkolnych i projektów z uczniami. - Instytucje edukacyjne mogłyby wprowadzić koncepcje permakultury do oddzielania bioodpadów do kompostowania i produkcji żywności ekologicznej. Dodatkowo uczniowie informowaliby swoich rodziców o wartości segregacji odpadów i o tym. jak pojemniki organiczne są również przeznaczone do odpadów kuctennKk_ |
Zapewnianie lokalnego kompostowania odpadów organicznych w celu zachęcenia waloryzacji odpadów (żywność może być wytwarzana z odpadów) przez młode. |
Odpady i recykling są tematem w przedszkolu i szkole, a Stationing wspiera nauczanie materiałem i własnym personelem. Niemniej jednak nauczanie może zostać ulepszone i bardziej praktyczne. W Hamburgu istnieje sieć szkół ochrony środowiska i klimatu, które można wykorzystać do wdrożenia. |