6628926092

Zadanie 10

Przeprowadzenie spotkania z lekarzem lub pielęgniarką albo wycieczka do gabinetu lekarskiego. Po prezentacji podstawowych urządzeń i zabiegów, rozmowa o bezwzględnym zakazie korzystania z lekarstw z apteczki domowej. Uświadomienie dzieciom o śmiertelnym niebezpieczeństwie zażywania wszelkich, zwłaszcza nieznanych, medykamentów.

Wykonanie:

Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/prac plastycznych przesłanych do jury konkursu pocztą elektroniczną/tradycyj ną.

Realizując zadanie 10 konkursu, zorganizowałyśmy wycieczkę do gabinetu lekarskiego. Dzieci z naszego przedszkola wybrały się na wycieczkę do gabinetu lekarskiego w Gimnazjum nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi w Zgierzu. Pielęgniarka szkolna pokazała dzieciom wszystkie podstawowe urządzenia medyczne oraz zaprezentowała ciekawe zabiegi lekarskie. Pielęgniarka przeprowadziła z dziećmi również rozmowę o bezwzględnym zakazie korzystania z lekarstw z apteczki domowej oraz uświadomienie ich o śmiertelnym niebezpieczeństwie wszelkich, zwłaszcza nieznanych medykamentów.

Zadanie 11

Konwersatorium nt. „Szanuj swoją koleżankę i swojego kolegę. Szacunek i wzajemna życzliwość pozwalają żyć w grupie i społeczeństwie” - w formule stosownej do grup wiekowych.

Wykonanie:

Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/prac plastycznych przesłanych do jury konkursu pocztą el ektroni czną/tradycyj ną.

W grupach 3-4 latków oraz 5-6 latków odbyło się konwersatorium na temat: „Szanuj swoją koleżankę i swojego kolegę Szacunek i wzajemna życzliwość pozwalają żyć w grupie i społeczeństwie”. Zajęcia rozpoczęła krótka bajka, ukazująca nieodpowiednie zachowanie dzieci w stosunku do koleżanki. Wypowiedzi dzieci na temat postępowania dziewczynek były trafne padało mnóstwo propozycji pozytywnych zachowań, po czym wspólnie zatańczyły przy piosence „Dwóm tańczyć się zachciało”. Dzięki opowiadaniu Miry Jaworczakowej pt. „Tak jak ja i nie ja” zrozumiały, iż nie wolno krzywdzić innych dzieci, wyśmiewając się z nich. Potrafiły opisać swój stan emocjonalny ,gdyby znalazły się w podobnej sytuacji. Chętnie uczestniczyły w zabawie tanecznej przy piosence „Podajmy sobie ręce”. Podawały mnóstwo przykładów zgodnej, radosnej zabawy. Miały okazję wyrazić swój stan emocjonalny podczas zabawy integracyjnej pt. „Czuję się dobrze”. Na zakończenie dzieci wykonały plakaty oraz prace plastyczne z tej tematyki.

Zadanie 12

Prawa i obowiązki dziecka - konwersatorium.

Wykonanie:

Ocena na podstawie sprawozdania przesłanego do jury konkursu pocztą elektroniczną.

W formule odpowiedniej do grup wiekowych odbyły się konwersatoria pt.: „Prawa i obowiązki dziecka”. Zajęcia miały na celu zapoznanie dzieci z ich prawami i obowiązkami oraz zachęcanie do korzystania z nich. Wychowankowie uczyli się również prawidłowo dokonywać oceny zachowania swojego i innych. W grupach młodszych oprócz pogadanki dzieci uczestniczyły w zabawach ruchowych oraz tanecznych. W grupach starszych dzieci wysłuchały wiersza M. Brykczyńskiego „O prawach dziecka”, a następnie odpowiadały na pytania. Na zakończenie wszystkie dzieci nauczyły się piosenki „Podajmy sobie ręce”.