Sposób wykonania ćwiczenia.
Uczeń powinien:
1) zorganizować stanowisko pracy do wykonania ćwiczenia,
2) zgromadzić literaturę,
3) zapoznać się z rodzajami materiałów źródłowych (materiał nauczania pkt. 4.1.1.),
4) przeczytać zamieszczone w tabeli 4.1.3.1 nazwy materiałów źródłowych,
5) zaznaczyć X miejsce powstawania danego materiału źródłowego,
4) zaprezentować efekty swoje
Tabela 4.I.3.I. Materiały źródłowe ewidencyjne i pozaewidencyjne
Lp. |
Materiały źródłowe |
Ewidencja |
Materiały pozaewid. | |
operatywna |
księgowa | |||
1. |
Biznesplan | |||
2. |
Ilość przepracowanych godzin przez Kowalskiego | |||
3. |
Stan majątku firmy | |||
4. |
Należności inkasowane od każdego klienta | |||
5. |
Wnioski pokontrolne | |||
6. |
Stan kapitałów w firmie | |||
7. |
Ilość wykonanej produkcji na każdym stanowisku |
Źródło: opracowanie w łasne
Zalecane metody nauczania-uczenia się: dyskusja,
ćwiczenia w grupie.
Środki dydaktyczne
- Poradnik dla ucznia „Wykorzystanie informacji w procesie decyzyjnym”.
- kalkulator, linijka, zeszyt.
Ćwiczenie 3
Dochody i wydatki gospodarstwa domowego Wskazówki do realizacji ćwiczenia:
Przed przystąpieniem do realizacji ćwiczenia , nauczyciel powinien omówić jego zakres, sposób wykonania oraz podać źródła informacji.
Sposób wykonania ćwiczenia
Uczeń powinien:
1) zapoznać się z dochodami i wydatkami rodziny Miśków (Tabela 4.1.3.2.)
2) zsumować kwotę dochodów i wydatków,
3) porównać kwotę dochodów i wydatków,
4) zaproponować działania zmierzające do zrównoważenia budżetu rodziny Miśków,
5) policzyć strukturę kosztów i przedstawić ją graficznie za pomocą histogramu, ..Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"