1. Pedagogika jako nauka - źródła pedagogiki jako nauki teoretycznej, praktycznej i empirycznej, miejsce pedagogiki w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi dyscyplinami; interdyscyplinarność pedagogiki.
2. Subdyscypliny pedagogiki - kryteria podziału oraz przedmiot zainteresowań poszczególnych działów pedagogiki.
3. Charakterystyka wybranych kategorii pedagogicznych: samokształcenie, samowychowanie,
samorealizacja.
4. Podmiotowość w edukacji.
5. Charakterystyka wybranych koncepcji rozwoju człowieka w cyklu życia.
6. Wybrane koncepcje wychowania i rozwoju człowieka.
7. Proces uczenia się dziecka oraz człowieka dorosłego - specyfika pedagogicznego i andragogicznego modelu procesu uczenia się.
8. Cele i zadania edukacji dorosłych.
9. Definicje kultury: etymologia pojęcia i zakres znaczeniowy.
10. Kultura jako źródło i miejsce uczenia się człowieka w ciągu całego życia.
11. Stereotypy i związane z nimi problemy społeczne.
12. Funkcje rodziny i alternatywne formy życia rodzinnego we współczesnym społeczeństwie.
13. Metody diagnozowania środowisk wychowawczych.
14. Twórczy nauczyciel i twórczy uczeń w teorii i badaniach pedagogicznych - implikacje metodyczne.
15. Charakterystyka kompetencji zawodowych nauczyciela, wychowawcy, doradcy, terapeuty.
16. Paradygmaty badawcze w pedagogice i ich konsekwencje metodologiczne.
17. Charakterystyka badań ilościowych i jakościowych w naukach społecznych.
18. Paradygmaty nauk społecznych a budowanie teorii pedagogicznych.
19. Problemy badawcze, hipotezy, zmienne i wskaźniki - ich wzajemne powiązania.
20. Różnice między systemami szkolnymi - ujęcie tradycyjne i emancypacyjne.
1