8097133955

8097133955



7

Sport 50

Statystyka oświaty 20 Stosunki interpersonalne 5, 31, 36 Szkoła podstawowa 32-33,45, 64-65 Środowisko

-    lokalne 3, 26

-    społeczne 3, 26

-    szkolne 26

-    wychowawcze 15, 26, 56

Środowiskowy program pomocy dziecku i rodzinie 15 Świetlica 11-14,43,60

-    parafialna 58

-    profilaktyczno - wychowawcza 21, 38,40,46

-    socjoterapeutyczna 30,41,47, 53

-    szkolna 1-6, 8-13,15-20, 22, 25-26, 32, 36-39, 44-46, 49, 51-57, 59, 61-65, 67

-    środowiskowa 24, 29, 34, 39, 56

-    terapeutyczna 15, 23, 31,35,42-43, 66 Teatr szkolny 9

Technologia informacyjna

Terapia pedagogiczna 23, 26, 29-31, 38,42-43

Wychowanie 1, 3-4, 8,10-12,15,18, 25-26, 29, 32, 38, 65

-    estetyczne 49

-    fizyczne 27-28, 50

-    integracyjne 31

-    resocjalizacyjne 1,15, 26,42 Wychowanek świetlicy 8,10-11, 26 Wychowawca świetlicy 1,17, 38, 40,43, 51 Zabawa 8, 33,43,45-46, 51

-    ruchowa 37,59

Zajęcia pozalekcyjne 18-20, 25, 57, 59, 63-64

Zajęcia świetlicowe 2, 4, 6,18-19, 22, 25, 27-28, 32-33, 36-38, 40,45-46, 53, 55- 57, 59-62, 65, 67

-    plastyczne 22,40

-    profilaktyczno - wychowawcze 36,38

-    teatralne 9, 24

-    terapeutyczne 38, 66



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
31. MATEMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA -Kalkulator dla uczniów/uczennic Kalkulator Dwuwierszowy
37729 tomI (31) Anatomiczne i fizjologiczne podstawy fizjoterapii 33 sił ora/, w „rurowym” ukształto
IMG 61 (5) 200 WpakoK potattflu frtekiop Uczni •M* 1-10 11-20 21- -30 31-40 41-50
20 była, tym wyraźniej [zaznacza się ten stan w statystykach wyznaniowych. Oczywiście, stosunkowo wi
Névtelen64 4 Ruha 3 2 1 * 1,60 mAngyal felhon30-31. oldal Kis csillag Akasztó labakkal 50 cm * 50 cm
IMG24 20 było, tym wyraźniej zaznacza się ten stan w statystykach wyznaniowych. Oczywiście, stosunk
O W o JE /? £ ’•§ e 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 37.4 e 0*f 89.5 ab 9i.i ab 92.0
page0097 w powyższym stosunku 3Gn urodzeń a 27,3 zejść,1 w Wiedniu 40u i 33.8, w Paryżu 31.£ i 25,0,
48849 Obraz (50) Doświadczenie życiowe jako kontekst interpretacyjny metafory Opisując reguły wpływa

więcej podobnych podstron