8903649136

listopad 2008 r.

W wyniku szkolenia kandydatów na egzaminatorów powinno nastąpić:

■    doprowadzenie do sytuacji, w której różnice w uzyskanej przez poszczególnych zdających liczbie punktów odzwierciedlają różnice w nabytych przez nich umiejętnościach, a nie wynikają z dowolnego lub nieprecyzyjnego stosowania przez egzaminatorów kryteriów i schematów punktowania;

■    umożliwienie porównywania wyników egzaminacyjnych, wynikającego z faktu, że prace egzaminacyjne zdających oceniane są z zachowaniem identycznych procedur, mimo że sprawdzanie jest dokonywane przez różnych egzaminatorów;

■    zwiększenie rzetelności pomiaru tej części egzaminu, w której sprawdzanie prowadzone jest za pomocą zadań otwartych;

■    doprowadzenie do porównywalności metodologicznej i formalnej przygotowywanych w szkołach zestawów tematów i zadań egzaminacyjnych do części ustnej egzaminu maturalnego oraz stosowania tych samych kryteriów zaliczeń w tej części egzaminu.

Aby osiągnąć założone cele od kandydata na egzaminatora oczekuje się udziału w szkoleniu

w celu:

■    rozwinięcia umiejętności sprawdzania i oceniania zadań otwartych według ustalonych kryteriów,

■    zdobycia umiejętności oceniania prac egzaminacyjnych, zapewniającego wysoki obiektywizm i porównywalność wyników,

■    nabycia umiejętności sprawdzania i oceniania zadań we współpracy z kierownikiem zespołu egzaminatorów,

■    kształtowania poczucia współodpowiedzialności za jakość egzaminu.

Warunkami koniecznymi do osiągnięcia pozytywnego wyniku szkolenia są:

■    obecność na wszystkich zajęciach,

■    aktywny udział w szkoleniu,

■    wykonanie i zaliczenie zadań praktycznych przewidzianych w programie szkolenia,

■    zdanie egzaminu kończącego szkolenie.

Plany i ramowe programy szkoleń kandydatów na egzaminatorów

Ze względu na zróżnicowaną specyfikę sprawdzianu i poszczególnych egzaminów, czas trwania szkoleń kandydatów na egzaminatorów jest różny. Poniżej przedstawiamy ramowe programy szkoleń kandydatów na egzaminatorów sprawdzianu i poszczególnych egzaminów (opracowane na podstawie załączników do Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 5 marca 2004 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji - DzU nr 47, poz. 452 i z późn. zm.).

Wydział Programów Doskonalenia Nauczycieli Centralna Komisja Egzaminacyjna