9157474195

^ KAPITAŁLUDZK1^

I Wyższa Szkoła

UNIA EUROPEJSKA

EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY

• wykorzystywanie pracy zespołowej oraz korzystanie z metody projektów.

3. Treści edukacyjne

1.    Posługiwanie się komputerem — urządzenia do obróbki informacji (wyczerpuje punkty podstawy pro-gsimowej: p. 1, p. 7.1, p. 2.3)

1.1.    Od liczydła do komputera w pracowni - koncepcje budowy maszyn liczących.

1.2.    Jakie mamy komputery? - porównanie urządzeń: komputer, tablet, smartfon, pod kątem systemów operacyjnych i usług systemowych.

1.3.    Systemy operacyjne urządzeń komputerowych.

1.4.    Sieci lokalne i rozległe, bezpieczeństwo i ochrona danych.

2.    W sieci — wyszukiwanie i gromadzenie informacji (wyczerpuje punkty podstawy programowej:

p. 2.1, p. 2.2, p. 6)

2.1.    Wyszukiwanie informacji i aplikacji w Internecie; wyszukiwarki i strategie przeszukiwania zasobów.

2.2.    Wikipedia - analiza zasobów, dyskusja przydatności, krytyczne spojrzenie na poprawność, możliwości redagowania.

2.3.    Dokumenty w chmurze - udostępnianie i redagowanie dokumentu przez wielu użytkowników.

2.4.    Khan Academy — przykład portalu umożliwiającego samokształcenie (przykłady informatyczne).

2.5.    Matematyka i informatyka z Khan Academy — ćwiczenia, ocena i podsumowanie wyników.

3.    Algorytmika — rozwiązywanie problemów, proces przetwarzania informacji (wyczerpuje punkty podstawy programowej: p. 5)

3.1.    Kilka zadail algorytmicznych: rysowanie symetryczne (symetrie osiowe), rozwiązywanie równań z wykorzystaniem wykresu, ilustracja spadku swobodnegp, rysowanie drzewa binarnego, porządkowanie słowniczka. Wybór zadania, dyskusja sposobów rozwiązywania.

3.2.    Środowisko programowania - poznawanie poprzez korzystanie z wbudowanej pomocy, poznawanie poprzez wyszukiwanie i analizowanie gotowych projektów użytkowników.

3.3.    Projektowanie rozwiązania wybranego zadania.

3.4.    Realizacja rozwiązania w wybranym środowisku (w grupach).

3.5.    Prezentacja i dyskusja przedstawionego rozwiązania.

4.    Aplikacje - opracowywanie i prezentowanie informacji (wyczerpuje punkty podstawy programowej: p. 4)

4.1.    Rozwiązanie problemów w edytorze tekstu, np. porządkowanie słowniczka.

4.2.    Rozwiązanie problemów algorytmicznych w arkuszu kalkulacyjnym.

4.3.    Tworzenie grafiki wektorowej.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

5