9650942802

■    korzystanie z konsultacji nauczycieli języka polskiego,

■    uczestniczenie w zajęciach wyrównawczych z języka polskiego i kółkach humanistycznych. O formie poprawy, terminie i ocenie decyduje nauczyciel.

13. Obowiązuje ocena punktowa:

LP	STOPIEŃ	WARTOŚĆ PROCENTOWA
1	celujący	od 101 %
2	bardzo dobry	86- 100%
3	dobry	68 - 85 %
4	dostateczny	50 - 67 %
5	dopuszczający	35 - 49 %
6	niedostateczny	0-34 %

-    zadanie domowe - 5 lub 10 pkt.

-    odpowiedź ustna - 10 pkt.

-    kartkówka - 5 lub 10 pkt.

-    sprawdzian - 10 lub 20 pkt.

-    sprawdzian z lektury - 10 pkt.

-    wypracowanie - 20 pkt.

-    diagnoza - 20 pkt.

-    egzamin próbny - wg ustaleń

-    recytacja - 10 pkt.

-    zeszyt - 5 pkt.

14. Formy pracy, za które uczeń może otrzymać punkty dodatkowe:

■    wypowiedź na lekcji, będąca przejawem dodatkowej aktywności - nagrodzona przez nauczyciela plusem (dwa plusy = lpkt dodatkowy),

■    praca literacka na dowolny lub wyznaczony, zaakceptowany przez nauczyciela temat (1-5 pkt),

■    przygotowanie wskazanych materiałów do lekcji, poprowadzenie zajęć na ustalony z nauczycielem temat (1-5 pkt),

■    udział w konkursach, a zwłaszcza osiągnięcia w wyższych etapach (1-10 pkt),

■    aktywność w działalności humanistycznych kół zainteresowań, duży wkład pracy poparty efektami (1-5 pkt),

■    udział (recytatorski, aktorski, organizacyjny, np. występ, scenariusz, konferansjerka, twórczość własna, itp.) w przygotowaniu ważnych imprez szkolnych (1-5 pkt),

■    twórczość literacka (1-5 pkt),

■    inna, uznana przez nauczyciela forma, podkreślająca humanistyczną aktywność ucznia.

O ilości punktów dodatkowych decyduje nauczyciel.

PRZYKŁADY KRYTERIALNEJ OCENY UCZNIA ZA KONKRETNE FORMY AKTYWNOŚCI

PUNKTACJA SZCZEGÓŁOWA PROWADZENIE ZESZYTU PRZEDMIOTOWEGO

1. Systematyczne notatki na lekcji..............................................................2 pkt.

2.    Zapisywanie poleceń do zadań domowych i wykonanie ich.............................1 pkt.