9773563083

KARTA PRZEDMIOTU - karla przykładowa

Kod przedmiotu	14.9-4BEZ1-F13-ZF
Nazwa przedmiotu w języku	angielskim | (Electivecource)

1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

1.1. Kierunek studiów	Bezpieczeństwo narodowe
1.2. Forma studiów	Studia stacjonarne / studia niestacjonarne
1.3. Poziom studiów	Studia pierwszego stopnia, licencjackie
1.4. Profil studiów	Ogólnoakademicki
1.5. Specjalność	wszystkie
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot	Wydział Zarządzania i Administracji. Instytut Nauk Politycznych
1.7. Osoba przygotowującą kartę przedmiotu	Prof. UJK. dr hab. Artur Życki
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot	Prof. UJK. dr hab. Artur Życki
1.9. Kontakt

2, OGÓI.NA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU

2.1. Przynależność do modułu	F- Fakultatywny
2.2. Status przedmiotu	Fakultatywny
2.3. Jeżyk wykładowy	Język polski
2.4. Semestry, na których realizowany jest przedmiot	Piaty, szósty
2.5. Wymagania wstępne	Ogólna wiedza politologiczna

3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ

3.1. Formy zajęć		Ćwiczenia
3.2. Sposób realizacji zajęć		W pomieszczeniach dydaktycznych UJK
3.3. Sposób zaliczenia zajęć		Zaliczenie z oceną
3.4. Metody dydaktyczne		Wykład informacyjny, prezentacje, referaty, dyskusja
3.5. Wykaz literatury	Podstawowa	Życki A., II Rzeczpospolita w publicystyce sowieckiej: polityka, gospodarka, stereotypy, Warszawa -Ostrołęka 2006; Marszałek-Kawa J., (red.), Stosunki polsko-rosyjskie: stereotypy, realia, nadzieje, Toruń 2008; Haliżak E., (red.), Polityka zagraniczna III RP, Warszawa 2002: Haliżak E., TaborM., (red.), Polska w środowisku międzynarodowym. Problemy współzależności. Warszawa 1993.
	uzupełniająca	Parzymies S., (red), Polska w organizacjach międzynarodowych. Warszawa 2000; Rotfeld A. D., Torkunow A. W., (red.) Białe plamy-czame plamy: sprawy trudne w polsko-rosyjskich stosunkach 1918-2008, Warszawa 2010; Stadtmuller E., Pożegnanie z nieufnością? Rozszerzenie NATO i UE a stosunki polsko-rosyjskie w kontekście bezpieczeństwa europejskiego, Wrocław 2003; Razów S„ Współczesny etap stosunków polsko-rosyjskich, Kraków 2002; Bucharin N.I., Rossijsko-polskie otnoszenia: 90-e gody XX veka-nacalo XXI veka, Moskwa 2007.

4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA_

4.1.    Cele przedmiotu

Celem przedmiotu jest analiza aktualnych stosunków polsko-rosyjskich w kontekście ich historycznych uwarunkowań.

Wiedza - studenci zdobędą wiedzę na temat historii wzajemnych relacji, stereotypów, priorytetów w polityce zagranicznej obu państw, zapoznają się także z teorią stosunków międzynarodowych.

Umiejętności - studenci będą przygotowani do oceny stosunków polsko-rosyjskich w kontekście historycznymi i międzynarodowym otoczeniu.

Kompetencje społeczne- studenci są przygotowani do aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym, zwłaszcza w zakresie kontaków polsko -rosyjskich.

4.2.    Treści programowe

Studenci będą analizowali różne sfery życia obu społeczeństw (ekonomiczne, polityczne, kulturowe) z punktu widzenia ich wpływu na wzajemne relacje polsko-rosyjskie._

1.1. Przedmiotowe efekty kształcenia (mała, średnia, duża liczba efektów)
kod	Student, który zaliczył przedmiot	efek * er “Jęo /+//++//+++/	Odniesienie do efektów kształcenia
	w zakresie WIEDZY:		dla kierunku	dla obszaru
W0I	Posiada wiedzę o Rosji i jej sąsiadach sojusznikach, systemie politycznym, władzy, uwarunkowaniach społecznych.	+++	BN 1 A_W02	S1 A_W02 S1A W10
W02	Zna i rozumie kierunki oraz procesy przemian w Rosji i Polsce.	+++	BN 1 A_W03	S1 A_W04 SIA_W07 SIA W09
W03	Zna Rosję i Polskę w kontekście ich międzynarodowych, instytucjonalnych uwarunkowań.	+++	BN 1 A_W07	S1A_W03 SIA W07
	w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
U01	Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych zdarzeń w relacjach obu państw z wykorzystaniem właściwych metod badawczych	+++	BN1A_U03	S1AJJ0I
U02	Potrafi wymienić i wyjaśnić różnice pomiędzy polityką zagraniczną państwa demokratycznego a autorytarnego.	+++	BN 1 A_U06	S1A_U04 SIAJJ08 SIA U10
U03	Potrafi docenić wpływ społeczeństwa obywatelskiego na politykę zagraniczną państw demokratycznych.	^1 1 1	BN1A_U12	S1A_U03 S1A_U05 SIA U08
	w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:
KOI	Rozumie potrzebo zaangażowania w życie społeczne własnego kraju	+++	BN1A KOI	SIA KOI
K02	Szanuje odmienne punkty widzenia, determinowane różnym położeniem	+++	BNIAJC03	S1AJC04