9742848332

9742848332



F.K 4

Wyciąga proste wnioski z przeprowadzonych eksperymentów

W zakresie kompetencji społecznych

EK 5

Dostrzega problem odpowiedzialności inżyniera za środowisko

Treści programowe przedmiotu

Forma zajęć - wykłady

LP

Treści programowe

W1

Wprowadzenie - rola materiałów w prakty ce inżynierskiej, podział materiałów, podstawowe właściwości, zasady dobom materiałów

W2

Kształtowanie struktury' i własności materiałów' inżynierskich metodami technologicznymi - obróbka cieplna, cieplno-chemiczna. inżynieria pow ierzchni.

W3

Stale i odlewnicze stopy żelaza.

W4

Metale nieżelazne i ich stopy.

W5

Materiały spiekane i ceramiczne. Materiały kompozytowe

Forma zajęć - laboratoria

LP

Treści programow e

1.1

Badania nieniszczące materiałów, badania makroskopowe

1.2

Pomian twardości

L3

Obróbka cieplna stopów metali

L4

Rozpoznawanie i analiza jakościowa mikrostruktury stopów metali, wnioskowanie o w łaściwościach

1,5

Identyfikacja materiałów ceramicznych i kompozy towy ch, wnioskowanie o właściwościach

__Metody dydaktyczne_

1    I Wykłady z prezentacjami multimedialnymi i problemowe

2    | Ćwiczenia laboratoryjne - wykonywanie doświadczeń - metoda praktyczna oparta na obserwacji i analizie

Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktyyyności

Godziny kontaktów e z wykładowcą, w tym:

60

Udział w wykładach

30

Udział w laboratoriach

30

Praca w lasna studenta, w tym:

Przy gotowanie do laboratorióyy

15

Przygotowanie do egzaminu

25

Łączny czas pracy studenta

100

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu:

4

Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty)

2

Literatura podstawowa i uzupełniająca

Literatura podstawowa

i

Dobrzański L.A.: Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. Podslayyy nauki o materiałach i metaloznawstwo. WNT Warszawa 2006

2

Przybyłowicz K.. Metaloznawstyyo. WNT Warszawa 2007

3

Ćyyiczenia laboratory jne z inżynierii materialoyyęj, opr. zb. pod red. Weroński A.. Wyd. Uczelniane PL. Lublin 2000

Literatura uzupełniająca

4

Ashby M.F., Jones D.R.H.. Materiały inży nierskie, tom 1. 2. 3, WNT, Warszawa, 1996

5

Kubiński W.. Materialoznayystyyo. T. 1. Wyd. AGH 2010

Macierz efektów kształcenia

Efekt kształcenia

Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK)

Cele przedmiotu

Treści

programowe

Metody

dydaktyczne

Metody oceny

EK 1

ZIP1 A_W11

Cl

W1 - W5

1

Ol



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
społeczne zjawisk społecznych , rozpoznaje fakty i zjawiska społeczne, wyciąga proste wnioski z anal
img178 3 h) Z rewolucji Siły organizujące i przeprowadzające rewolucje traktują kompetencje w zakres
IMG204 204 5.5* Charakterystyki i obciążenia i biegu Jałowego 5*6. Uwagi i wnioski z przeprowadzonyc
3. EKSPERYMENT Przeprowadzony eksperyment polegał na wykonaniu implementacji historii użytkownika op
komisyjny także z własnej inicjatywy. Prawo wnioskowania o przeprowadzenie egzaminu komisyjnego przy
4 W zakresie kompetencji personalnych i społecznych Potrafi być wrażliwy na sfery etyki
Wnioski W przeprowadzonym badaniu neuromobilizacja była skutecznym zabiegiem, który pozwalał obniżyć
P1680468 Y Prezydent jako reprezentant państwa w stosunkach międzynarodowych I -fit stosowny zakres
IMG51 (10) Ekspert z zakresu elektronicznych nośników mgr ln±. Michał Jastrzębski Ekspert dr inż. R
343 Metoda ekspercko-matematyczna jako narzędzie... Rys. 3. Schemat i etapy przeprowadzania eksperty

więcej podobnych podstron