1194638363

B.W. Wojciechowski: Przesłuchanie pierwotne i wtórne. 135

—    liczbę odpowiedzi trafnych i liczbę odpowiedzi typu nie wiem, nie pamiętam:;

—    liczbę odpowiedzi trafnych i liczbę odpowiedzi zmienionych;

—    liczbę odpowiedzi nietrafnych i liczbę odpowiedzi typu nie wiem, nie pamiętam;

—    liczbę odpowiedzi nietrafnych i liczbę odpowiedzi zmienionych;

—    liczbę odpowiedzi typu nie wiem, nie pamiętam i liczbę odpowiedzi zmienionych.

W drugim etapie analizy treści przekazanych przez świadka eksperymentator dokona jakościowej oceny efektów zeznań, kierując się następującymi wskaźnikami: kompletność (stosunek poprawnie przytoczonych faktów do wszystkich możliwych); dokładność (stosunek relacji poprawnych do rzeczywiście przytoczonych); ostrożność (stosunek odpowiedzi typu nie wiem do sumy odpowiedzi nie wiem i błędnych); proporcje treściowe (stosunek faktów nieistotnych z punktu widzenia akcji do ilości faktów istotnych z punktu widzenia opisu zdarzeń); rodzaje błędów.

Analiza jakościowa może zostać przeprowadzona z wykorzystaniem tabeli 3.

Tabela 3

Zbiorczy zapis analizy jakościowej wyników eksperymentu

Eksperyment	Wskaźnik				Błędy
	komplet ności	dokład ności	ostroż ności	proporcji treścio wych	pominięcia		dodania		przekształ cenia
					N	procent	N	procent	N	procent.
Wariant A
Wariant B

W drugiej części analizy jakościowej eksperymentator dokona analizy istotności różnic między rezultatami zeznań uzyskanymi w wariancie A i wariancie B eksperymentu, z zastosowaniem yj (Ferguson, Takane, 2002, s. 233 i nast.).

W trzeciej części analizy jakościowej eksperymentator dokona obliczenia współczynnika korelacji punktowo-dwuseryjnej, w celu ustalenia siły związku między udziałem w jednym lub drugim wariancie eksperymentu (zmienna dychotomiczna) a wskaźnikami rezultatów zeznań świadków, np. liczba błędów typu dodanie (zmienna ciągła) (Ferguson, Takane, 2002, s. 481 i nast.).