1282722306
|
OSIĄGNIĘCIA | ||
|
Cele, które udało się zrealizować (ocena uzyskanych efektów edukacyjnych): |
Sposób zbierania informacji | |
|
Ocena przydatności efektów realizacji projektu dla: |
Sposób zbierania informacji | |
|
uczniów | ||
|
nauczycieli | ||
|
szkoły | ||
|
społeczności pozaszkolnej | ||
|
Co pozostało po realizacji projektu? Jakie trwałe zmiany powstały w szkole w wyniku realizacji projektu? (Refleksje) | ||
|
Co można włączyć na stałe do procesu kształcenia? | ||
|
Jak podzielimy się wiedzą i doświadczeniami zdobytymi w trakcie realizacji projektu z innymi nauczycielami/szkołami? | ||
|
Jak w przyszłości wykorzystamy zdobyte doświadczenia, wytworzone materiały dydaktyczne, kontakty z innymi szkołami, instytucjami? | ||
|
TRUDNOŚCI | ||
|
Co się nie udało i dlaczego? | ||
|
Jakie zmiany należałoby wprowadzić w przyszłości? | ||
15
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
80704 P1350646 244 które udało się wyodrębnić i poddać badaniu były: metody wartościowania pracy, fo
120 Normalizacja i standardy które udało się odnaleźć w zbiorach Oddziału Słowiańskiego BAN, Bibliot
06 - 10 - 2003 STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE - stosunki społeczne, które kształtują się poza granicami pań
31 MIEJSCE INTERPRETACJI bogate zasoby faktografii historycznoliterackiej, które udało się jej
Wyróżniamy metody: - m. ekstrapolacji trendu - zaakceptowanie zjawiska, które rozwija się w czasie,
siłaczka2 17. Czy udało się zrealizować swe zamierzenia w Obrzydłówku Obareckiemu: a) tak nie c) ta
Efekty Do chwili obecnej nie udało się znaleźć metod, które gwarantowałyby sukces każdego projektu
1. Cele ewaluacji. Głównym celem ewaluacji projektu „Nowoczesna edukacja szansą młodych
77129 Pytania nowe 09 i 10 Pytania 1L.2009 ##*###########*#######«### 27_11_2009 EGZAMIN PISEMNY e -
Ścieżka kariery - logiczna i spójna sekwencja stanowiska, które pracownik może objąć aby osiągnąć ce
Grupaj^) - Metodyki Zarządzania Projektami Poziomy celów: • Cele ogólne •
więcej podobnych podstron