1282722453

Środki dydaktyczne:

-kartki z niedokończonymi zadaniami dla grup -krzyżówka dla każdego ucznia -kontury znaków nakazu, zakazu i informacyjnych -kartoniki do gry dydaktycznej

Przebieg lekcji:

I.    Czynności organizacyjne i sprawdzenie zadania domowego (4 min.).

II.    Faza wprowadzająca

1.    Omówienie celów i tematu lekcji.

2.    Nawiązanie do tematu z poprzedniej lekcji.

3.    Samodzielne rozwiązanie krzyżówki przez uczniów-załącznik nr 1.

4.    Wymiana rozwiązań w ławce i sprawdzenie poprawności w oparciu o wypełnione plansze znajdujące się na tablicy(10 min.).

Każdy uczeń, który rozwiązał krzyżówkę poprawnie, otrzymuje ocenę bardzo dobra lub „+”

III.    Faza realizacji

1.    Podział uczniów na 4 grupy 6-cio osobowe i wyznaczenie lidera grupy(2 min.).

2.    Rozdanie grupom kartek samoprzylepnych z niedokończonymi zadaniami, z poleceniem uzupełnienia ich-załącznik nr 2.

3.    Wklejenie przez liderów uzupełnionych kartek w kontury znaków zakazu, nakazu, informacyjnych i przeczytanie ich treści(6 min.).

4.    Przedstawienie grupom zasad gry dydaktycznej, ustalenie czasu pracy i sposobu oceniania.

Zasady gry:

Grę rozpoczynamy, rozkładając na stole kartki w kształcie kwadratów z napisanymi pośrodku liczbami. Trapezy należy potasować i rozdzielić po równo pomiędzy grających. Każdy z graczy kolejno dokłada jeden trapez tak, aby liczba znajdująca się w czworokącie była wynikiem działania.

Jeśli gracz nie potrafi dołożyć odpowiedniego trapezu, traci kolejkę. Wygrywa ten, kto pierwszy wyłoży swoje trapezy.

5.    Rozdanie zestawów. Każda grupa otrzymuje komplet rozciętych wcześniej przez nauczyciela trapezów i czysty szablon czworokąta-załącznik nr 3.

6.    Praca w grupach trwa około 15-17minut. Nauczyciel w szczególnych przypadkach ukierunkowuje uczniów.

7.    W tych samych grupach (w miarę możliwości czasowych) uczniowie projektują trójkąt, który będzie można wykorzystać podczas kolejnych rozgrywek. Pracę rozpoczynają wpisując w czysty trójkąt dowolną liczbę, która będzie wynikiem trzech, różnych działań.

8.    Przedstawiciele grup prezentują projekt swojego trójkąta.