1282722489

•    Uczeń potrafi przedstawić cykl produkcyjny samochodu.

•    Uczeń zna działanie urządzeń służących produkcji i montażu samochodów.

•    Zna metody montażu.

•    Zna urządzenia diagnostyczne i kontrolne stosowane w produkcji samochodów. Metody:

•    Słowna (oprowadzający omawia poszczególne działy i odpowiada na pytania uczestników wycieczki).

•    Doświadczalna (uczniowie uczestniczą w przeprowadzaniu diagnostyki samochodu).

•    Pokazowa (uczniowie zwiedzają zakład i w ten sposób zapoznają się z cyklem produkcyjnym od momentu jego rozpoczęcia do wyrobu finalnego).

Środki dydaktyczne:

•    aparaty fotograficzne

•    urządzenia będące na wyposażeniu firmy Volkswagen Formy organizacyjna zajęć:

•    zbiorowa (uczniowie zwiedzają zakład w grupach).

•    zespołowa ( uczestnicy robią notatki i dokumentację fotograficzna w celu napisania sprawozdania w grupach ).

Przebieg zajęć:

•    Uczniowie zwiedzają dział przygotowania produkcji. Zapoznanie się z technologią produkcji i metodami montażu.

•    W czasie zwiedzania firmy uczniowie maja okazję obserwować jak powstaje samochód użytkowy Volkswagen Caddy oraz Transporter. Mogą obserwować działanie poszczególnych urządzeń na każdym etapie produkcji.

•    Uczniowie biorą udział w badaniach diagnostycznych i kontrolnych oraz analizują wyniki.

7. Scenariusz zajęć realizowanych w formie wycieczki dydaktycznej Przedsiębiorstwo Wodoeiaeów i Kanalizacji w Śremie Autorzy:

Elżbieta Michalska - nauczyciel przedmiotów zawodowych Zespołu Szkół

Technicznych im. H. Cegielskiego w Śremie Temat bloku:

„Zwiedzanie zakładów pracy jako pomoc dydaktyczna w realizacji programu przedmiotów zawodowych szkół o technicznym profilu kształcenia”

11