130858355

ODZYSKAJ

KORZYSTAJ

6.    Nauczyciel korzystając z prezentacji multimedialnej przedstawia jak dotychczas wyglądał system gospodarki odpadami w Polsce i Poznaniu oraz jak będzie wyglądał docelowo. Nauczyciel wskazuje, że jednym z elementów nowoczesnego systemu gospodarki odpadami jest instalacja termicznego przekształcania. W całej Europie funkcjonuje ponad 400 tego typu obiektów. Poznań, korzystając z doświadczeń europejskich, również buduje Instalację Termicznego Przekształcania Odpadów Komunalnych. Nauczyciel prezentuje podstawowe dane dotyczące projektu budowy ITPOK oraz parametry związane z funkcjonowaniem zakładu (załącznik nr 2).

7.    Nauczyciel podkreśla, że u podstaw każdego systemu gospodarki odpadami leży zapobieganie powstawaniu śmieci.

Każdy z uczniów analizuje swoje zachowanie w sytuacjach wskazanych na kartach pracy (załącznik nr 1). Po zakończeniu ćwiczenia nauczyciel pyta wybranych uczniów jakie znaki dominują w ich zestawieniu. Prosi uczniów o zastanowienie się, co mogą zmienić w swoim postępowaniu aby chronić środowisko i otoczenie.

8.    Podsumowując zajęcia, nauczyciel ponownie pyta uczniów: Czy z odpadów może płynąć jakiś ZYSK?

Na tablicy obok wybranych elementów hierarchii postępowania z odpadami, uczniowie wypisują korzyści ekonomiczne, ekologiczne i społeczne, płynące z poszczególnych form zagospodarowania odpadów w aglomeracji poznańskiej.

Przykładowe wskazania:

-    reedukacja masy składowanych odpadów;

-    mniejsze koszty zagospodarowania odpadów;

-    ograniczenie wydobycia surowców naturalnych;

-    energia odnawialna;

-    energia użytkowa w postaci prądu i ciepła;

-    ponowne wykorzystanie przedmiotów;

-    nowe miejsca pracy;

-    ograniczenie emisji gazów cieplarnianych do atmosfery;

-    impuls do rozwoju gospodarczego regionu;

S INFRASTRUKTURA

I ŚRODOWISKO

POZnaif