1484605347

Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Biologii i Ochrony Środowiska

opis pracy własnej studenta	Przygotowanie do zaliczenia końcowego, praca z zalecaną literaturą
organizacja zajęć	5 wykładów po 2h, jeden wykład w tygodniu
literatura obowiązkowa	1.    Gondko R., Zgirski A., Adamska M., 2001. Biostatystyka w zadaniach. Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź. 2.    Piernik A. 2008. Metody numeryczne w ekologii na przykładzie zastosowań pakietu MVSP do analizy roślinności. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń. 3.    Stanisz A. ,2006. Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA PL na przykładach z medycyny. Tom 1-3, StatSoft, Kraków.
literatura uzupełniająca	1.    Kala R., 2002. Statystyka dla przyrodników. Wyd. Akademii Rolniczej, Poznań. 2.    Parker R.E., 1978. Wprowadzenie do statystyki dla biologów, PWN, Warszawa. 3.    Heath D., 1995. An Introduction to Experimental Design and Statistics for Biology. CRC Press. 4.    Zar J.H., 2010. Biostatistical Analysis (Fifth edition). Pearson Education Int
adres strony www zajęć
informacje dodatkowe	Spis wykładów i informacje pomocnicze podane są na stronie internetowej

nazwa		Kod
Konwersatorium		2BL_02_fs_3
Prowadzący	dr Anna Piekarska-Stachowiak, dr Joanna Szymanowska-Pułka
grupa(-y)	wszystkie
treści zajęć	Praktyczna analiza statystyczna z zastosowaniem metod klasycznych i interpretacją wyników: 1.    zarządzanie danymi pomiarowymi, wyznaczanie i interpretacja statystyk opisowych, wykreślanie histogramów, 2.    konstrukcja rozkładów empirycznych, dopasowanie rozkładów do teoretycznych, wyznaczanie parametrów rozkładów statystycznych 3.    testowanie hipotez statystycznych o istotnych różnicach dwóch prób 4.    testowanie hipotez statystycznych niezależności cech elementów próby i zgodności z wybranym rozkładem 5.    porządkowanie, redukcja i grupowanie danych pomiarowych z zastosowaniem wybranych metod analizy skupień i wielowymiarowej analizy gradientowej.
metody prowadzenia zajęć	Początek zajęć zajmuje szczegółowe omówienie sposobu postępowania przy stosowaniu poszczególnych metod statystycznych, analiza i interpretacja wzorów do obliczania statystyk testowych, objaśnienia konieczne do korzystania z tablic statystycznych. Następnie studenci otrzymują dane pomiarowe, które opracowują statystycznie. Pracują w parach, ich zadaniem jest zidentyfikowanie problemu, postawienie hipotez statystycznych, dobór właściwego testu statystycznego, samodzielne rozwiązanie testu, podjęcie decyzji o przyjęciu lub odrzuceniu hipotezy zerowej i wyciągnięcie wniosków. Losowy zestaw danych, przypadających na parę studentów, zawiera kilka zadań do rozwiązania, co umożliwia zastosowanie różnych testów z danej grupy tematycznej. Ze względu na rozbudowaną formę ćwiczeń znaczną część obliczeń studenci wykonują jako pracę własną.
liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych)	15h
liczba godzin pracy własnej studenta	20h
opis pracy własnej studenta	Przygotowanie do zajęć na podstawie wykładów, opracowanie sprawozdań z zastosowaniem konkretnych metod statystycznych, przygotowanie do zaliczenia końcowego, praca z zalecaną literaturą
organizacja zajęć	5 konwersatoriów po 3h, jedno spotkanie w tygodniu Podczas zajęć realizowane są kolejno tematy wymienione powyżej (rubryka treści zajęć):