1484606152
Prasowanie przetłoczne (prasowanie transferowe) - polega na wyciśnięciu całości uplastycznionego w cylindrze tworzywa do zamkniętej, ogrzewanej (tworzywa termoutwardzalne) albo studzonej (tworzywa termoplastyczne) formy, zestaleniu tworzywa i na wyjęciu wypraski z otwartej formy. Na zakończenie cyklu prasowania usuwa się z cylindra resztki pozostałego tworzywa
Prasowanie przetłoczne - różni się od prasowania tłocznego sposobem doprowadzania tłoczywa do gniazda formującego. Prasowanie przetłoczne może być przeprowadzane przy użyciu prasy podwójnego działania:
- pionowej
- poziomej
Tłoczywo nie jest wprowadzone bezpośrednio do gniazda lecz do komory przetłocznej (4) a z niej w stanie plastycznym jest przetłaczane pod działaniem tłoka - przetłocznika (8) przez kanał przetłoczny (6) do gniazda formującego (2).
Schemat procesu prasowania przetlocznego przy użyciu prasy o działaniu pionowym
a) napełnianie komory przetłoczonej, 1 - stempel, 2 - gniazda formujące, 3 - matryca, 4 -komora przetłoczna, 5 ■ tłoczywo
15
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Prasowanie niskociśnieniowe - polega na warstwowym ułożeniu w formie kilku odcinków nośnika nasycone16097 PIC 0438 Prasowanie izostatyczne w komorach wysokociśnieniowych Prasowanie izostatyczne polegaskanuj0021 (204) Czym są systemy logistyczne? — realizowany mechanizm transformacjEwolucja integracji w przedsiębiorstwie Integrowanie polega na łączeniu w całość - istota integracjiSegregacja w workach będzie polegała na wydzieleniu z całości odpadów komunalnych podanych niżej fraekwiwalentną Zarządza nie transformacyjne polega na dokonywaniu zmian w org. przywództwo polega na21 ZAGRANICZNE KONCERNY PRASOWE... Dywersyfikacja koncentryczna zorientowana rynkowo polega na takimsiada informacje prasowe, czy naukowe. Na przykład przypuśćmy, że system wyszukiwawczy zaindeksowałIMGi81 (2) Obserwacja holistyczna polega na Świadomym i celowym spostrzeganiu zachowań ucznia jako cIMAG0356 Transformacja Fouriera polega na przekształceniu zależności funkcji periodycznej, zależnejCałościowa struktura czynności metodycznych nauczyciela i uczniów w trakcie doświadczenia polega nawięcej podobnych podstron