1588094187

91.    Piechota, Feliksa : Pentomino rozwija wyobraźnię / Feliksa Piechota, Katarzyna Miłek // „Matematyka”. - 2012, nr 10, s. 34-40

92.    Piechota, Feliksa : Tangramy : logiczne zabawy matematyczne dla dzieci z klas I-III / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak // „Życie Szkoły”. - 2015, nr 7, s. 12-14

93.    Rucińska-Wrzesińska, Małgorzata : Cztery działania. Zagadki matematyczne o liczbach naturalnych / Małgorzata Rucińska-Wrzesińska // „Matematyka”. - 2010, nr 7, s. 412-415

94.    Rucińska-Wrzesińska, Małgorzata : Liczby naturalne : szkoła podstawowa i gimnazjum / Małgorzata Rucińska-Wrzesińska // „Matematyka”. - 2010, nr 11, s. 671-674

95.    Rucińska-Wrzesińska, Małgorzata : Zadania z wynikiem 2011 / Małgorzata Rucińska-Wrzesińska // „Matematyka”. - 2011, nr 2, s. 40-46

96.    Simon, Zuzanna : Ważenie nie całkiem po-ważne / Zuzanna Simon // „Matematyka”. -2013, nr 6, s. 13-15

97.    Witek, Ewa : Zabawy matematyczne dla klasy III / Ewa Witek // „Życie Szkoły”. -

2013,    nr 10, s. 23

[Propozycja zabawy rozwijająca umiejętność dodawania i odejmowania w zakresie 100]

98.    Zalewska, Grażyna : Graniastosłupy / Grażyna Zalewska // „Matematyka”. -

2014,    nr 5, s. 39-43 [Scenariusz lekcji dla klasy V]

99.    Zalewska, Grażyna : Kalendarz i czas / Grażyna Zalewska // „Matematyka”. -2013, nr 4, s. 33-34

100.    Zalewska, Grażyna : Konkurs „Piramidka wiedzy” dla klas IV-VI / Grażyna Zalewska // „Matematyka”. - 2011, nr 6, s. 29-30

101.    Zaremba, Danuta : Ćwiczenia z ułamkami / Danuta Zaremba // „Matematyka”. -2011, nr 4, s. 23-26

102.    Zaremba, Danuta : Dodawanie i odejmowanie ułamków / Danuta Zaremba // „Matematyka”. - 2011, nr 8, s. 20-22

103.    Zaremba, Danuta : Kąty i ich rodzaje / Danuta Zaremba // „Matematyka”. -2013, nr 7, s. 40-41

104.    Zaremba, Danuta : Koło i okrąg / Danuta Zaremba // „Matematyka". - 2013, nr 5, s. 61-62

105.    Zaremba, Danuta : Mierzenie długości / Danuta Zaremba // „Matematyka”. -2013, nr 2, s. 8-10

[Lekcja z geometrii dla klasy czwartej. Celem lekcji jest pokazanie, na czym polega mierzenie długości]

9