1629290054

Koszykówka/Streeball i Piłka reczna/Piłka ręczna uliczna

1.    Metody, formy i zasady pedagogiczne stosowane w nauczaniu gier zespołowych (koszykówka//piłka ręczna);

2.    Podaj przykładowy zestaw ćwiczeń o charakterze doskonalącym indywidualne umiejętności techniczne na dowolnym przykładzie (wybrać umiejętność techniczną i formę ćwiczeń);

3.    Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu umiejętności technicznych w grach zespołowych (koszykówka/piłka ręczna) - rola, znaczenie i zastosowanie w praktyce;

4.    Scharakteryzuj indywidualne umiejętności techniczne w ataku w koszykówce;

5.    Scharakteryzuj indywidualne umiejętności techniczne w ataku w piłce ręcznej;

6.    Scharakteryzuj indywidualne umiejętności techniczne w obronie w koszykówce;

7.    Scharakteryzuj indywidualne umiejętności techniczne w obronie w piłce ręcznej;

8.    Systematyka (kolejność) w nauczaniu podstawowych indywidualnych umiejętności technicznych niezbędnych do prowadzenia gry w piłkę ręczną;

9.    Różne techniki rzutowe w piłce ręcznej - rola i znaczenie dla charakterystyki i skuteczności gry;

10.    Rola i znaczenie zwodów stosowanych w piłce ręcznej;

11.    Znaczenie obrony indywidualnej dla szkolenia podstawowego gry w obronie w piłce ręcznej;

12.    Systemy i rodzaje bronienia w koszykówce;

13.    Systemy i rodzaje bronienia w piłce ręcznej;

14.    Atak szybki w koszykówce - definicja, rodzaje, fazy;

15.    Systemy i rodzaje atakowania w piłce ręcznej;

16.    Gra bramkarza - technika podstawowa (interwencje), znaczenie dla skuteczności gry zespołu piłki ręcznej;

Lekkoatletyka

1.    Metodyka nauczania wybranej konkurencji z rzutów lekkoatletycznych (kula, dysk, oszczep).

2.    Metodyka nauczania wybranej konkurencji ze skoków lekkoatletycznych (w dal, wzwyż, 3-skok).

3.    Metodyka nauczania wybranej konkurencji z biegów lekkoatletycznych (start niski, sztafety, płotki).

4.    Przedstawić technikę wybranej konkurencji rzutów lekkoatletycznych (kula, dysk, oszczep)

i opisać jedną z faz techniki.

5.    Przedstawić technikę wybranej konkurencji w skokach lekkoatletycznych (w dal, wzywż, 3-skok) i opisać jedną z faz techniki.

6.    Przedstawić technikę wybranej konkurencji w biegach lekkoatletycznych (start niski, sztafety, płotki) i opisać jedną z faz techniki.

7.    Udział polskich lekkoatletów w Igrzyskach Olimpijskich (miejsce Igrzysk, medale).

8.    Bezpieczeństwo w nauczaniu lekkoatletyki na podstawie wybranej konkurencji.

3