1629290239

Instytut: Ekonomiczny Kierunek: Finanse i Rachunkowość

Nazwa przedmiotu: LEKTORAT JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Kod przedmiotu: 04.1I01LI1-4Z	Formuła przedmiotu: ćwiczenia
Typ przedmiotu: kształcenia ogólnego, studia stacjo-	Rok: I
narne	Semestr: I i II
Liczba punktów ECTS: 2	Liczba godzin w semestrze: ćwiczenia 30
Wykład: Ćwiczenia/laboratoria: mgr Beata Bednarowska
Język nauczania: niemiecki, polski

Cel nauczania: Uzyskanie wiedzy i nabycie umiejętności językowych , pozwalających na porozumiewanie się w j. niemieckim w sytuacjach życia codziennego w zakresie mówienia, czytania, słuchania i pisania na poziomie średnio zaawansowanym; umiejętność zastosowania wiedzy w praktyce ; uzyskanie kompetencji interpersonalnych , opanowanie i doskonalenie struktur gramatycznych oraz słownictwa ; doskonalenie poprawności i swo-

body wypowiedzi._

Treści merytoryczne:

1.    Przedstawianie się ( adres, kraj, rodzina, stan cywilny, zainteresowania)

2.    Zawody, tworzenie formy żeńskiej i męskiej

3.    Tworzenie liczby mnogiej w j. niemieckim

4.    W kawiarni, w restauracji - słownictwo, układanie dialogów, smaki, napoje, posiłki

5.    Meble i przedmioty w kuchni, pokoju, łazience - słownictwo

6.    Liczebniki; pisanie daty w j. niemieckim

7.    Dni tygodnia, miesiące, pory roku, pory dnia

8.    Ogólne zasady wymowy niemieckiej ( samogłoski długie i krótkie, akcent wyrazowy i zdaniowy )

9.    Antonimy, synonimy, rzeczowniki złożone

10.    W domu towarowym

11.    Podawanie czasu zegarowego

12.    Czasowniki posiłkowe, grupy koniugacyjne czasowników, czasowniki modalne, rozdzielnie i nieroz-dzielnie złożone

13.    Rekcja czasowników; tryb rozkazujący w j. niemieckim

14.    Szyk wyrazów w zdaniu pojedynczym, rodzaje zdań pytających

15.    Życie codzienne, czas wolny

16.    Przebieg dnia

17.    Czasy przeszłe w j. niemieckim, formy podstawowe czasowników

18.    Ćwiczenia tłumaczeniowe

19.    Opisywanie obrazków_

Metody nauczania: ćwiczenia, z uwzględnieniem metody komunikatywnej, słownej i wizualnej, praca indy-

widualna, w parach, w małych grupach_

Wymagania wstępne: język niemiecki na poziomie matury podstawowej_

Metody i formy oceny pracy studenta: obecność i aktywność na zajęciach, ocenianie ciągłe, oceny z pisem-

nych prac kontrolnych_

Zalecane lektury i materiały pomocnicze:

1.    I . Alkę, R. M. Dallapiazzia „Tangram” 1 A i IB. Deutsch ais Fremdsprache, Max Hueber Verlag, Ismaning 2002;

2.    E. Reymont, E. Tomiczek “Grammatik ? Kein Problem!”, Wrocław, Agencja Autorsko - Wydawnicza

3.    M. Rogalska, Deutsch. Ćwiczenia tematyczne”, Wagros, Poznań 2002 ;

4.    M. Dreke, W. Lind „Wechselspiel. Sprechanlasse fur Partnerarbeit im kommunikativen Deutschunter-richt“, Langenscheidt 2003;

5.    F. Eppert „Bildgeschichten zur Auflockerung des Deutschunterrichts fur Anfanger und Fortgeschritte-

_ne“, Max Hueber Yerlag, Ismaning 2000_