1864814461

3.    Nowak E., Cern K.M., Ethos w życiu publicznym, PWN, Warszawa 2008.

4.    Klimczak B., Lewicka-Strzalecka A., Etyka i ekonomia, Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego, Warszawa 2007.

5.    Dziamski S., Kultura i etyka życia spo/ecz/to-zawodowego, PWN, Poznań 2005._

Literatura uzupełniająca przedmiotu:

1.    Etyka w życiu publicznym, Sosnowski S. (red.), Oficyna Wydawnicza ASPRA.J.R., Warszawa 2012.

2.    Przewodnik po etyce, Singer P. (red,), Książka i Wiedza, Warszawa 2009.

3.    Woleński J., Hartman J., Wiedza o etyce, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2008.

4.    Czarnecki P., Etyka mediów, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2008.

5.    Elementy etyki gospodarki rynkowej, Pogorzelska B. (red.), PWE, Warszawa 2004._

Inne materiały dydaktyczne: projektor multimedialny, komputer

1.1.5. Metody ilościowe w zarządzaniu

I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE (MODULE)
Nazwa przedmiotu (modułu)	Metody ilościowe w zarządzaniu			Kod przedmiotu: P 5
Nazwa jednostki organizacyjnej prow adzącej kierunek:			Wydział Zarządzania Społecznej Akademii Nauk w Łodzi
Nazwa kierunku studiów i poziom kształcenia:			Zarządzanie studia II stopnia
Nazwa specjalności:			Nie dotyczy
Język wykładowy: polski		Rodzaj modułu kształcenia:	kierunkowy obowiązkowy
Rok: 1		Semestr: 2	ECTS: 4 | Data aktualizacji sylabusu: 10.05.2012
ECTS (bezpośredni udział):			ECTS (zajęcia praktyczne):
Stacjonarne: 3 | Niestacjonarne: 1			Stacjonarne: 1 | Niestacjonarne: 1
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy oraz umiejętności:			Zrozumienie treści przedmiotu wy maga od studenta w iadomości ze statystyki opisowej (według standardów^1kształcenia na studiach I stopnia) oraz podstawowych wiadomości z rachunku praw dopodobieństwa.
Forma prow adzenia zajęć i metody dydaktyczne:			W ramach zajęć studenci otrzymują opracowane przez wykładowców i prowadzących ćwiczenia zestawy wzorów i tablic statystycznych oraz zestawy zadań i pytań przygotowujących do egzaminu i zaliczenia (przewidzianych do samodzielnego rozwiązania). Przy rozwiązywaniu zadań student może korzystać z pomocy osób prowadzących zajęcia w czasie ich dyżurów.
Formy prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość:			Wykorzystywane formy kształcenia na odległość to formy synchroniczne (czaty) oraz asynchroniczne (fora tematyczne, testy online, foldery zwrotne). Cztery pierwsze wyklady/konwersatoria odbywają się w formie kontaktowej (w siedzibie Uczelni). Pozostałe realizowane są z wykorzystaniem metod i technik

20