1869525384

„OTWARTE ZASOBY EDUKACYJNE W POLSCE” 251

z Encyklopedią Powszechną Samuela Orgelbranda i Słownikiem geograficznym Królestwa Polskiego. Wydal 300 artykułów i przyczynków historycznych związanych z Kaliszem (m.in. Obrazek dziejów literatury polskiej dla młodzieży, 1858; Zarys dziejów literatury polskiej od czasów najdawniejszych do ostatnich z wiadomościami o rodzajach poezji, 1860; Kościół św. Mikołaja w Kaliszu, 1874; Hieronim Bonaparte król westfalski w Kaliszu, 1901). Po śmierci żony i czworga dzieci zaczął pisać poezję wzorowaną na Trenach Jana Kochanowskiego. W zakończeniu wystąpienia Krzysztof Walczak zwrócił uwagę, iż A. Chodyński był promotorem regionalizmu w tamtych czasach i przedstawicielem prowincji w najlepszym znaczeniu tego słowa.

Spotkanie łódzkie przypomniało losy Słownika pracowników książki polskiej, przybliżyło piękne życiorysy wybitnych Polaków XIX w. oraz ludzi książki pochodzenia żydowskiego, stając się tym samym inspiracją do dalszych badań biograficznych w bibliologii. Warsztaty zamknęła H. Tadeusiewicz. Dziękując referentom i obecnym na spotkaniu, zapowiedziała następne sympozjum.

Evelina Kristanova Katedra Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej

Uniwersytet Łódzki

Tekst wpłynął do redakcji 2 maja 2009 r.

„OTWARTE ZASOBY EDUKACYJNE W POLSCE” Konferencja Koalicji Otwartej Edukacji

(Warszawa, 23 kwietnia 2009 r.)

Współczesne technologie, dysponując tak różnorodnymi narzędziami, jak: Web 2.0, wiki czy systemy znaczników semantycznych, wyznaczają nowe kierunki rozwoju wielu tradycyjnie dotąd pojmowanych dziedzin działalności człowieka, prowokują do refleksji nad zmianami zachodzących we współczesnym świecie. Coraz powszechniejszy dostęp do Internetu z kolei, konwergencja mediów i powstawanie treści cyfrowych wpływają zarówno na zmianę doświadczeń komunikacyjnych jednostki, jak i na sposób poszukiwania informacji czy zdobywania wiedzy. Odpowiedzi na pytanie

0    istotę obecnego systemu edukacji szukali uczestnicy konferencji „Otwarte zasoby edukacyjne w Polsce”, która miała miejsce 23 kwietnia 2009 r. w Warszawie. Jej organizatorem była Koalicja Otwartej Edukacji (KOED), stowarzyszenie powstałe w wyniku porozumienia podpisanego 27 listopada 2008 r. w Warszawie przez instytucje funkcjonujące w obszarze edukacji, kultury i nauki: Fundację Nowoczesna Polska, Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, Stowarzyszenie Wikimedia Polska

1    Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego Uniwersytetu Warszawskiego.

Honorowy patronat nad konferencją sprawował Bronisław Komorowski, Marszałek Sejmu Rzeczpospolitej Polskiej.

W oficjalnej części konferencji głos zabrali Jarosław Lipszyc (przewodniczący KOE, prezes Fundacji Nowoczesna Polska), Katarzyna Hall (minister Edukacji Narodowej) i Ewa Kuziemska (dyrektor Departamentu Nadzoru i Organizacji Szkolnictwa Wyższego). J. Lipszyc przybliżył zebranym tematykę spotkania. Wyjaśnił, czym są Otwarte Zasoby Edukacyjne (OZE). Te, określane także mianem Otwartych Materiałów Edukacyjnych (Open Educational Resources -OER), tworzą podręczniki, scenariusze lekcji oraz inne materiały służące do nauczania lub uczenia się; są one udostępniane w Internecie na zasadzie wolnej licencji. K. Hall i E. Kuziemska zwróciły uwagę na rangę podejmowanego za-