1941125376

1941125376



stawiano przed nauczycielami w zreformowanej szkole podstawowej. Poczęto więc szukać ratunku w powoływaniu wyższych szkół nauczycielskich.

Przypatrzmy się, jak wyglądał proces likwidacji SN-ów. W celu zapewnienia jednolitych zasad postępowania przy stopniowym likwidowaniu działalności dwuletnich studiów nauczycielskich w latach 1971/72 ustalono, że:

1.    Zajęcia lekcyjne (wykłady, ćwiczenia) określone planami studiów, należało zakończyć z dniem 31 lipca danego roku, o pozostałą działalność dydaktyczną (egzaminy) oraz działalność finansowo-gospodarczą - z dniem 31 grudnia danego roku.

2.    Okres od 1 sierpnia do 31 grudnia danego roku należało przeznaczyć na całkowitą likwidację działalności studium nauczycielskiego, a w szczególności na:

—    przeprowadzenie egzaminów zaległych i egzaminów poprawkowych z poszczególnych przedmiotów oraz egzaminów dyplomowych dla tych studentów studiów dziennych, wieczorowych, zaocznych i eksternistycznych, którzy z uzasadnionych przyczyn nie złożyli tych egzaminów w terminie wcześniejszym,

-    sporządzenie bilansu likwidacyjnego, przekazanie sprzętów, pomocy naukowych i urządzeń pracowni wyższej szkole nauczycielskiej lub innej placówce wskazanej przez kuratorium okręgu szkolnego,

-    opracowanie podsumowania działalności studium nauczycielskiego,

—    wykonanie innych niezbędnych prac związanych z zamknięciem studium nauczycielskiego, między innymi, zwrot lub przekazanie na makulaturę prac byłych studentów, przekazanie akt studium nauczycielskiego do archiwum 29.

Większość studiów nauczycielskich uległa likwidacji do końca 1972 r.. a tylko nieliczne działalność swą prowadziły jeszcze przek lata następne.

Struktura organizacyjna SN

Studia nauczycielskie były instytucjami kształcącymi nauczycieli i wychowawców, opartymi na bazie szkolnictwa średniego. Zakładano je głównie w oparciu o zarządzenie Ministra Oświaty. Kierunki i ich zakres ustalało także Ministerstwo na wniosek zainteresowanego Kuratorium Okręgu Szkolnego.

Ogólne zasady organizacyjne w instrukcji tymczasowej na rok 1954/55 ustalały bezpośrednią podległość' SN-ów kierownikowi Wydziału Oświaty Prezydium Wojewódzkiej Rady Narodowej, który sprawował nad nimi opiekę poprzez Oddział Szkolenia i Doskonalenia Kadr. W myśl tej instrukcji obsada kadrowa SN-ów winna być uprzednio uzgodniona z Ministerstwem

29 Por. Archiwum Ministerstwa Oświaty (dalej: AMO) nr 247/4/T.III. Zarzgdzenie Min.

Oświaty z dnia 9 marca 1970, nr DU-2-0240-3/70.

/

75



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
stawiano przed nauczycielami w zreformowanej szkole podstawowej. Poczęto więc szukać ratunku w powoł
REGULAMIN DOFINANSOWANIA FORM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ&nb
INFORMACJA O AUTORACH Mgr Ewa Bubak Długoletnia nauczycielka techniki w szkole podstawowej i liceum
IMG? Przecinki stawiamy przed spójnikami: a, ale, lecz, więc, jednak, natomiast. Nie stawiamy przeci
tym też świetle powinno się oceniać zadania stawiane przed nauczaniem na poziomie średnim i podstawo
CCF20081206036 Zadań sloji
III. Praktyka nauczycielska na trzecim roku w semestrze VI - 60 godzin w szkole podstawowej w klasac
327.    Świetlica w zreformowanej szkole / Alicja Pułkownik // Kwartalnik Nauczyciels
DRODZYÓSMOKLASIŚCI! Przed Wami ważny wybór - gdzie kontynuować naukę po szkole podstawowej. Chc
Program nauczania jest, w przedszkolu i szkole, podstawowym dokumentem, który służy nauczycielowi do
Metody i techniki efektywnego nauczania Edukacja ekonomiczna w szkole podstawowej Dla: nauczycieli,
P4030763 ■ W szkole podstawowej i gimnazjum nauczyciel wychowania fizycznego prowadzący zajęcia, uwz
W Szkole Podstawowej w Gniazdowie zatrudnionych jest 17 nauczycieli w tym : •    dypl
skanuj0019 (130) wanie terenu, terminy planowanych imprez oraz ich forma stawiają przed organizatore

więcej podobnych podstron