2144792514

KAPITAŁ LUDZKI    |W Łódzkie ^ul“"?5SSS!l I

NARODOWA STRATEGIA SPÓINOSCI    ^1    FUNOUSZ SPOUCZW V |

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

których liczba przebadanych osób jest niewielka. Zastosowane tu rozwiązanie daje jeszcze korzyść w innym względzie - ogranicza uznaniowość ankietera w wyborze osób badanych i przeciwdziała tendencji do realizacji wywiadów z osobami z własnego otoczenia. Dodatkowo, aby ograniczyć ten problem wśród ankieterów realizujących badania w większych miastach, tereny te podzielono na rejony. Konstrukcję próby przedstawiają załączniki nr 1-8. Wzór karty realizacji badania (KRB), dołączanej do każdego kwestionariusza wywiadu, zawiera załącznik nr 9. Listę ankieterów (w zdecydowanej większości studentów i pracowników PWSZ w Skierniewicach) biorących udział w projekcie przedstawia załącznik nr 10.

TECHNIKA OTRZYMYWANIA MATERIAŁÓW

Materiał zostanie zebrany za pomocą indywidualnego wywiadu kwestionariuszowego (face- to- face).

Problematyka badań i Sposób pomiaru zmiennych

Uwzględniając zapis we wniosku projektu mówiący , że raport badawczy z modułu I ma obejmować wyniki dotyczące potrzeb edukacyjnych i szkoleniowych mieszkańców subregionu oraz ich poziomu wykształcenia, główne pytania problemowe sformułowano w następujący sposób:

1.    Jaka jest przeszłość edukacyjna i szkoleniowa badanych?

-    Do jakich szkół uczęszczali?

-    Jakie szkolenia ukończyli?

2.    Jakie są plany edukacyjne badanych?

-    Nauką w jakich szkołach są zainteresowani?

-    W jakich szkoleniach zamierzają uczestniczyć?

3.    Jakie czynniki warunkują charakter edukacyjnych planów osób badanych?

Czynniki wyjaśniające plany edukacyjne i szkoleniowe będą poszukiwane w obrębie następujących zmiennych:

1.    Płeć;

2.    Wiek;

PAŃSTWOWA WYZSZA SZKOŁA ZAWODOWA W SKIERNIEWICACH

Realizator projektu „Wszechnica Skierniewicka" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet IX: Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9.3 Upowszechnienie formalnego kształcenia ustawicznego