226618173

226618173




SCENARIUSZ 2 - PO HŚ

9-

; MATERIAŁ POMOCNICZY NR3

Karty do gry z opisem projektów finansowanych z Programu Infrastruktura i Środowisko

1    Na otrzymanej kartce znajdziecie opis inwestycji i projektów zrealizowanych w ramach PO liS lub nazwę priorytetu,

i działania i beneficjenta programu. Waszym zadaniem będzie połączenie się w pary, tak by jedna osoba w parze miała 1    opis zrealizowanej inwestycji, natomiast druga nazwę priorytetu i działania PO liŚ. Przygotujcie krótką prezentację

i    „swojego" projektu. W prezentacji uwzględnijcie odpowiedzi na pytania - Jakie problemy rozwiązują opisane projekty?

1 Jakie są lub będą efekty realizowanego projektu w skali globalnej i lokalnej? Kto jest adresatem podjętych działań? Jakie i korzyści uzyskali odbiorcy projektu? Jakie efekty przyniosą polskiej gospodarce?


Sala koncertowa i jej wyposażenie w Państwowej Ogólnokształcącej Szkole Muzycznej I i II stopnia w Bielsku-Białej


Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. S. Moniuszki w Bielsku-Białej pełni rolę szkoły o znaczeniu ponadregionalnym jako jedyna tego typu szkoła artystyczna na Podbeskidziu. Uczęszczają do niej uczniowie z całego regionu. Istniejąca od ponad 60 lat szkoła nie posiada własnej placówki. W czasie swojej działalności aż trzykrotnie musiała zmieniać lokalizację.


Program:

Infrastruktura i Środowisko Priorytet:

XI. Kultura i dziedzictwo kulturowe


Działanie:

11.3. Rozwój infrastruktury szkolnictwa

artystycznego

Beneficjent:

Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. St. Moniuszki w Bielsku-Białej


Przedmiotem projektu jest budowa sali koncertowej wraz z zapleczem oraz studiem nagrań. Powstająca sala koncertowa będzie mogła pomieścić ponad 300 osób. Wyposażona zostanie w pełne zaplecze, sale prób, garderoby, magazyny instrumentów oraz studio nagrań. Instrumentarium będzie wzbogacone o profesjonalne instrumenty muzyczne umożliwiające koncerty dla zespołów wszystkich rodzajów muzyki. Utworzone zostanie studio nagrań dla celów dokumentacji osiągnięć artystycznych szkół, a także zespołów i solistów koncertujących na estradzie. Wykonanie tej inwestycji spowoduje utworzenie nowej bazy kulturalnej, gdzie będą mogły być realizowane nowe przedsięwzięcia kulturalne i wydarzenia artystyczne.

Równocześnie dzięki nowej infrastrukturze wzrośnie dostępność oferty edukacyjnej szkoły muzycznej - stanie się miejscem kształcenia większej liczby uczniów.

Renowacja dziedzińca zewnętrznego oraz adaptacja budynku Program:

na centrum promocji i informacji na Wawelu    Infrastruktura i Środowisko


Zamek Królewski w Krakowie to najstarsza historyczna siedziba władców Polski. Powstała na Wawelu w 1 połowie XI wieku, za panowania Bolesława Chrobrego i Mieszka II.

Podstawowym założeniem projektu jest zachowanie kompozycji tzw. dziedzińca zewnętrznego Zamku Królewskiego na Wawelu wraz z przywróceniem mu właściwego stanu technicznego, estetyki, a także dostosowaniem do aktualnych wymagań technicznych i użytkowych. W ramach projektu planuje się remont wawelskiej infrastruktury. Renowacja zagwarantuje poprawę i przywrócenie funkcjonalności ciągów pieszych i drogowych na Wawelu. Dodatkowo nastąpi przystosowanie podjazdów na potrzeby związane z ruchem osób niepełnosprawnych. Poprawa jakości infrastruktury wpłynie na wzrost konkurencyjności i promocję dziedzictwa narodowego, przyczyni się do aktywnej ochrony zabytków. Dodatkowo adaptacja nowych pomieszczeń na centrum promocji i informacji polepszy zarządzanie sferą kultury.


Priorytet:

XI. Kultura i dziedzictwo kulturowe Działanie:

11.1 Ochrona i zachowanie dziedzictwa kulturowego o znaczeniu ponadregionalnym Beneficjent:

Zamek Królewski na Wawelu - Państwowe Zbiory Sztuki




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
9 9 Scenariusz i - PO IGMATERIAŁ POMOCNICZY NR3 Karty do ćwiczenia „Priorytety PO IG" badania
9 9 Scenariusz i - PO IG-C&MATERIAŁ POMOCNICZY NR 4 Ćwiczenie „Jakie działania PO IG uważacie za
Biznes plan Materiał pomocniczy nr 3 Przykłady do rozlosowania między grupy: ■
Biznes plan Materiał pomocniczy nr 3 Przykłady do rozlosowania między grupy: ■
MODUŁ III MATERIAŁ POMOCNICZY NR 2 ODPOWIEDZI DO ĆWICZEŃ Ćwiczenie 1 szczoteczka do zębów, grzebień,
5. Gra pomocnicza 4 na 2 z przejściem do gry 4 na 6 po stracie piłki. Rys. Gra pomocnicza 4 na 2 w p
SCENARIUSZ 2 - PO HŚ9-;    PRZEBIEG LEKCJI: i    LEKCJA NR 1 1
Scenariusz i - PO IG 9-CDMATERIAŁ POMOCNICZY NR 2 Tekst „Program Operacyjny Innowacyjna
KARTY DO GRY Architektura w SzczeciniePLAYING CARDS Architecture in Szczecin KARTY DO GRY Architektu
materiały pomocnicze Adam Rybka Beata Walicka-GóralTeoria i projektowanie architektoniczneDOM
Zadanie 5. (0-1) Adam przygotował karty do gry z czterech arkuszy kartonu. Najpierw podzielił każdy
Załącznik nr 3,    ( karty do gry „w wojnę” - porównywanie ułamków dziesiętnych ).
Załącznik nr 4 ( karty do gry „w wojnę” - porównywanie ułamków zwykłych o takich samych licznikach )
Załącznik nr 5 ( karty do gry „w wojnę” - porównywanie ułamków o jednakowych mianownikach ). ). Kart
9 Scenariusz 2 - PO uśMATERIAŁY POMOCNICZE: MATERIAŁ POMOCNICZY NR 1 Schemat metaplanu: Co
r: Artur Gmerek Materiały pomocnicze do ćwiczeń z Podstaw Robotyki, Politechnika Łódzka, Instytut
r: Artur Gmerek Materiały pomocnicze do ćwiczeń z Podstaw Robotyki, Politechnika Łódzka, Instytut

więcej podobnych podstron