2278215137

Projekt edukacyjny „Przygody z wodą”

(metoda projektu)

Wstęp

Projekt ten jest opracowany dla grupy dzieci 6 - letnich Będzie realizowany przez 5 dni, a trakcie realizacji tego projektu zostaną rozbudzone zainteresowania przyrodą oraz zaspokojenie narastającego zaciekawienia otaczającym nas środowiskiem wykazywanego przez dzieci przedszkolne, które są coraz baczniejszymi obserwatorami życia przyrodniczego.

Cele ogólne

•    Tworzenie warunków do poznania ekosystemu wodnego oraz znaczenia wody dla rozwoju życia na ziemi,

•    Poznanie niektórych przyczyn degradacji środowiska wodnego przez człowieka.

•    Zachęcanie dzieci do oszczędzania wody

•    Kształtowanie podstawowych zasad ochrony przyrody przez uświadomienie, że jest ona niezbędna w życiu człowieka.

•    Poznawanie znaczenia wody w przyrodzie i dla człowieka.

•    Wyjaśnienie zjawiska krążenia wody w przyrodzie.

•    Zapoznanie z różnymi stanami wody (tj. zamarzanie, parowanie, ciecz)

•    Zapoznanie się z literaturą o tematyce przyrodniczej.

Cele operacyjne

•    Dziecko interesuje się przyrodą.

•    Rozumie jakie jest znaczenie wody w życiu ludzi i zwierząt. Zna przyczyny ich zanieczyszczeń.

•    Wie, na czym polega obieg wody w przyrodzie.

•    Przeprowadza proste doświadczenia i eksperymentuje:

-    poznaje parowanie i skraplanie

-    poznaje sposoby oczyszczania wody

•    Potrafi wg wskazówek nauczyciela zrobić „filtr”.

•    Potrafi opisać efekt doświadczenia.

•    Wie, że trzeba oszczędzać wodę, a tym samym zakręcać kurek.

•    Rozumie, że człowiek jest częścią przyrody i bez niej nie umie żyć.

•    Tworzy z pomocą nauczyciela Mini laboratorium.

Formy pracy

•    Wycieczka do oczyszczalni ścieków.

•    Spacer połączony z obserwacją oraz z pobraniem próbki wody z rzeki.

•    Zabawy badawcze, eksperymenty.

•    Zajęcia inspirowane przez nauczyciela.

•    Zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci.

•    Oglądanie filmu edukacyjnego pt. „Kropelka - przygody z wodą”