2278215196

nów) łączy się z opisem (deskrypcją) lub przedopisem (predeskrypcją) cech obiektu reprezentowanego przez daną

„13

nazwę

Obecnie zaprezentowane zostaną pojęcia istotne dla pedagogiki opiekuńczej.

1.5.1 Wychowanie

Wśród pojęć pedagogicznych wychowanie jest jednym z trudniejszych do zdefiniowania. Stan ten może wynikać z toczącego się, długotrwałego sporu naukowego, a także faktu, że jest to termin bardzo ważny w pedagogice. Przytoczymy wybrane pojęcia.

Zdaniem W. Pomykało wychowanie (w wąskim ujęciu) to„(...) świadome, celowe i specyficzne pedagogiczne działanie osób z reguły występujących w ich zbiorach (rodzinnych, szkolnych i innych) dokonywane głównie przez słowo (i inne postacie interakcji, zwłaszcza przez przykład osobisty) zmierzające do osiągnięcia względnie trwałych skutków (zmian) w rozwoju fizycznym, umysłowym, społecznym, kulturowym i duchowym jednostki ludzkiej”¹⁴. Dalej autor pisze „przez wychowanie w szerszym tego słowa znaczeniu rozumiem: oddziaływanie całokształtu specyficznych, pedagogicznych bodźców doświadczeń ogólnospołecznych, grupowych, indywidualnych, profesjonalnych i nieprofesjonalnych przynoszących względnie trwałe skutki w rozwo-

¹³    J. Gnitecki, Zarys pedagogiki ogólnej, WNPTP, Poznań 2004, s. 205.

¹⁴    W. Pomykało, Wychowanie, (hasło), [w:] Encyklopedia Pedagogiczna, Fundacja Innowacja Warszawa 1993, s. 917.