2278215553

Dr Aleksandra Piechaezek

Różnice w resocjalizacji wychowanków z osobowością neurotyczną i psychopatyczną.

Teacher in the youth care center, meets the various wards. Each of them has a story of life, from which emerge problems, and need for stay in detension centers. The task of educators is to help them to cope with troubles and give them opportunity to return to society.

Based on HJ Eysenck's theory, it should be noted that the personality of pupils lays somewhere on the axis between neuroticism and psychoticism. The task of educators is to adapt the process of the rehabilitation to the personality of the ward. In this article there are ways and suggestions for working with individual pupils. Individualized rehabilitation process gives better and morę lasting effects in the futurę.

Każdy wychowawca w swojej pracy w placówce resocjalizacyjnej spotyka się z różnymi wychowankami. Głównymi problemami przed jakimi staje na co dzień jest to, w jaki sposób traktować swoich podopiecznych, jak się do nich odnosić, jakie metody i techniki zastosować w celu przystosowania ich od życia w społeczeństwie.

Zgodnie z teorią H. J. Eysencka ludzi można podzielić ze względu na podatność na resocjalizację na przestępców neurotycznych, którzy posiadają plastyczny układ nerwowy, wykazują introwertywne cechy i szybciej poddają się resocjalizacji, oraz na psychopatów, wykazujących cechy ekstrawertywne, o mało plastycznym systemie nerwowym i tym samym trudniej podlegają resocjalizacyjnym wpływom.¹

Celem mojej pracy jest zaprezentowanie ogólnych wskazówek metodycznych charakteryzujących podejście do jednego i do drugiego typu osób oraz podkreślenie najistotniejszych różnic w pracy z nimi.

Psychopatia i neurotyczność są pewnymi wymiarami osobowości. Każdy z nich posiada cechy charakterystyczne, których wystąpienie warunkuje ich stwierdzenie. Są to tzw. cechy osiowe.

Cechami osiowymi psychopatii są:

1

1

EYSENCK H. J., Podpatrywanie umysłu, Gdańsk. GWP. 1996.