2323411326

kl. VI a - Najsłabiej wypadła w stosowaniu wyznaczników listu: zapisanie daty, miejscowości, nagłówka, podpisu. Tylko 23% uczniów stosuje wyznaczniki listu.

kl. VI b - Najsłabiej wypadła z zastosowania bogatego słownictwa w liście, tylko 19% uczniów stosuje bogate słownictwo.

kl. VI c - Słabo wypadła w stosowaniu wyznaczników listu (stosuje 29%), stosowaniu bogatego słownictwa (stosuje 29%) i za poprawność interpunkcyjną (stosuje 29%).

kl. VI d - Słabo wypadła w stosowaniu wyznaczników listu, tylko 36% pamięta o nich.

Jak wypadli uczniowie w poszczególnych klasach z języka polskiego.

-kl. VI a-56% -kl. VI b-54%

i—

Z języka polskiego najlepiej poradziła sobie klasa VI d (71%), a najgorzej klasa VI c (45%).

Analiza wyników w poszczególnych klasach z podziałem na zadania otwarte i zamknięte

Klasa	zad. zamknięte		zad. Otwarte		średnia klasy
	%	pkt	%	Pkt	%	pkt
VI a	72	14,45	48	9,59	60	20,05
VI b	80	15,9	58	11,6	70	27,86
VI c	38	15,29	i	8,75	60	24,13
VI d	78	15,50	60	12,05	69	27,55
Średnia szkoły	67	15,29	47	10,50	64,75	24,90

Tab. Jak wypadły zadania zamknięte i otwarte w poszczególnych klasach.

Najlepiej z zadaniami zamkniętymi poradziła sobie kl. VI b 80%, a z zadaniami otwartymi klasa VI d 60%, a najsłabiej wypadła w zadaniach otwartych i zamkniętych klasa VI c (zam.38%, otw. 22%). Najniższą średnią pkt w szkole uzyskała klasa VI a - 20,05 pkt tj. 60% klasy, a najwyższą kl. VI b -27,86 pkt tj. 70% klasy.