2a |
praca klasowa z zadaniami otwartymi |
- analiza problemu - wyróżnienie elementów składowych rozwiązania przez wypunktowanie etapów postępowania - określenie warunków rozwiązalności zadania - wybór optymalnej drogi rozwiązania - umiejętność poprawnego rozwiązania poszczególnych etapów zadania - logika i spójność rozwiązania zadania - poprawność języka i symboliki matematycznej - powołanie się w komentarzach na odpowiednie definicje, twierdzenia, własności, aksjomaty - sposób zredagowania wypowiedzi (wypisanie danych, wprowadzenie oznaczeń, ewentualne rysunki, wykresy, podanie odpowiedzi końcowej oraz na poszczególnych etapach rozwiązania - stopień zaawansowania rozwiązania (umiejętność doprowadzenia rozumowania do końca) |
2b |
kartkówki |
- poprawność i sprawność w stosowaniu algorytmów - umiejętność wykazania się rozumieniem odpowiednich pojęć - znajomość i rozumienie odpowiednich wzorów, twierdzeń |
2c |
testy wielokrotnego wyboru |
- poprawność udzielonych odpowiedzi |
2d |
prace domowe |
- systematyczność wykonywania - poprawność merytoryczna - estetyka rozwiązania - umiejętność objaśnienia jej przez ucznia |
2e |
referaty |
- trafność doboru treści - poprawność merytoryczna - sposób zredagowania - sposób prezentacji - poziom zrozumienia referowanych treści - samodzielność w przygotowaniu |