zawiera znak np. $C$2, $F$34 | ||||
6. |
15 min |
Zastosowanie adresu bezwzględnego. |
• Skasuj błędne wyniki w tabeli. Zastosuj adres bezwzględny w formule dla komórki, w której jest umieszczona wartość podatku. • Sprawdź, czy wystarczy teraz wprowadzić jedną formułę, a do wszystkich pozostałych komórek skopiować ją. |
Uczniowie modyfikują tabelę, stosują adres bezwzględny. Formułują wniosek: Jeśli adres komórki nie może zmieniać się wraz ze zmianą położenia formuły zawierającej ten adres, należy zastosować adres bezwzględny. Uczniowie zapisują utworzony plik„Urodziny” w swoim katalogu roboczym. |
7. |
10 min |
Zadanie pracy domowej. Ocena pracy uczniów. |
Przygotuj kalkulację wydatków domowych w jednym miesiącu. Uwzględnij planowane dochody oraz opłaty stałe. |
Porządkują miejsca pracy. |