2525393027

2525393027



Tadeusz Trzciński

13. Internat

Internal zaczął funkcjonować od początku ismicnia szkoły. Utworzenie jego było konieczne, ponieważ do szkoły uczęszczała głównie młodzież wiejska - zamiejscowa.

W pierwszym okresie internat męski jak i żeński mieścił się w budynku głównym "Zamku", na górnych piętrach. W końcu lat 40-tych, internat męski przeniesiono do budynku "starego zamku", żeński pozostał w głównym. Obecnie - tak jak na początku istnienia szkoły - internat w całości mieści się w budynku głównym.

Pierwszym kierownikiem internatu przez okres 5 lat była pani Franciszka Lvcvniak.

m    *

Następnie kierownictwo internatu od roku 1950 objął Józef Grabski. Sprawował on tę funkcję do 1982 roku. Józef Grabski włożył bardzo dużo wysiłku w adaptację budynku starego zamku dla potrzeb internatu. Pomimo trudnych warunków i dużego zagęszczenia praca wychowawcza prowadzona była prawidłowo. Młodzież działała w różnych sekcjach, czynnie uprawiała sport na przyległych do internatu boiskach i w hali sportowej. Pracowała na działce przyinternatowej, pomagała kucharkom w przygotowaniu przetworów i warzyw na okres zimowy. Do obowiązków mieszkańców internatu należało porządkowanie parku /który był wówczas terenem zamkniętym/, terenu wokół internatu oraz pielęgnowanie róż.

Wielu mieszkańców internatu pracowało w zespołach pracy świetlicowej, działających w szkole, a przede wszystkim w Zespole Pieśni i Tańca "Dziko-wianie", który na przełomie lat 60/70-tych święcił swoje największe tryumfy.

Wychowawcą internatu, a jednocześnie choreografem był wówczas Lucjan Lipartowski oraz Wiesław Woźniak (chórmistrz). Wychowawczyni internatu żeńskiego, Janina Wciślik pełniła w zespole funkcję garderobianej.

Po odejściu na emeryturę Józefa Grabskiego w 1982 roku, kierownictwo internatu objął Jan Kobierski. Pełnił on tę funkcję do 1984 roku. Wychowawcami internatu w tvm okresie bvli: Janina Wciślik, Wiesław Woźniak, Lucjan Lipartowski i Bronisław Młynarski.

W 1984 r. kierownikiem internatu zastał Tadeusz Trzciński i pełni tę funkcję do dnia dzisiejszego. Z powodu systematycznie zmniejszającej się liczby mieszkańców w roku szkolnym 1992/93 internatowi odebrano budynek "sta-

m    m

rego zamku", w którym utworzono sale lekcyjne. Mniejsze zapotrzebowanie na miejsca w internacie wynika głównie ze względów finansowych, przeprofilowania szkoły /młodzież uczęszczająca do nowo otwartego Liceum Eko-

- 50 -



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Parlament Europejski - Geneza powstania >Początki powstania - funkcjonuje od początku powstania W
P1000042 Uwagi wstępne Neografia gotycka jest nauką o piśmie gotyckim w okresie od począt -ków XVI w
IMG 1110130743 węzeł od początku układu wspm> wzdłuż jego osi x, y oraz z. Na każdej osi układu
W programie założono, od początku nauki w gimnazjum, posługiwanie się Internetem i efektywne wykorzy
Uniwersytet Rzeszowski Internet w mieszkaniach - zależnie od właściciela. W niektórych mieszkaniach
Bezpećne prohlfźem internetu! Na hlśśeni od nejvśtśich ćeskych bank o podvodnych strankach
4.3. Arkusz Analizy Hufca W Chorągwi Ziemi Lubuskiej ZHP od początku funkcjonowania Arkusza Analizy
Realizacja procesu kształcenia z wykorzystaniem technologu internetowych będzie wymagała od Politech
36. R.Tadeusiewicz. "Społeczność Internetu", streszczenie i spis treści sa dostępne p
<3*6 w na strona internetowy    7 Cx» &ny
linia po linii począwszy od początku pliku. Drugi rodzaj to m-funkcje. W pliku tworzona jest specjal
ISBN 978-83-7641-146-0 1. Internet - psychologia 2. Uzależnienie od komputera 22. Badania nad dziećm
erfuj I j [ szanuj
,Serfuj j

więcej podobnych podstron