2525393068

Tadeusz Rodzeń

Mój związek z kształceniem rolniczym w Dzikowie - Tarnobrzegu trwa od ćwierć wieku, tj. od sierpnia 1969 r. Wówczas, po ukończeniu studiów w Wyższej Szkole Rolniczej w Krakowie zawarłem umowę z Gospodarstwem POmocniczym przy technikum Rolniczym w Tarnobrzegu na odbycie wstępnego stażu pracy.

Szkoła i gospodarstwo w owy m czasie nad zorował Oddział Oświaty Rolniczej Urzędu Wojewódzkiego w Rzeszowie. Naczelnikiem Oddziału Oświaty był pan inż. Andrzej Kuto-wski - człowiek szlachetny i życzliwy, sprawiedliwy i wyrozumiały, taktowny i przyjacielski, darzony sympatią i autorytetem przez podległych mu pracowników. Podobne cechy osobowe prezentowali wizytatorzy:    inż. J.

Polniaszck, inż. St. Ryndak, mgr inż. St. Mie-zin i inż. J. Kamccki. Zespół ten prowadził bardzo przejrzystą i sensowną politykę w odniesieniu do podległych mu placówek oświato wvch.

9

Nasza szkoła liczyła wtedy od 5 do 6 od-

9    9

działów technikum rolniczego na podbudowie szkoły podstawowej i 3-4 oddziały na podbudowie zasadniczej szkoły rolniczej. W porównaniu z innymi ośrodkami tego typu byliśmy jednostką niewielką, liczącą około 250. uczniów. Natomiast gospodarstwo szkolne lokowało się na trzecim miejscu pod względem powierzchni użytków rolnych wśród 17. szkolnych gospodarstw pomocniczych dawnego województwa rzeszowskiego.Większe obszarowo były jedynie gospodarstwa w Technikum Rolniczo-Hodowlanym w Hańczowej i w Technikum Rolniczym w Weryni. Ogółem powierzchnia użytków rolnych naszego gospodarstwa wynosiła blisko 140 ha, zlokalizowanych w’ Wymysło-w-ic, Zakrzowie i Mokrzyszowic. Grunty orne podzielone były na kompleksy uprawowe A i B o obszarze jednego pola 4-5 ha. W strukturze zasiewów dominowały rośliny pastewne i okopowe, razem około 45% i zbożowe - 35% ogólnej powierzchni upraw.

Gospodarstwo nasze było producentem kwalifikowanego materiału siewnego w stopniu oryginału intensywnych odmian pszenicy ozimej. Cały proces technologiczny prowadzony był przy bardzo dużym udziale uczniów, którzy aktywnie pracowali przy uprawie roli, zbiorze, omłotach, czyszczeniu, workowaniu i etykietowaniu oraz wysyłce zboża. Duże znaczenie dla rozwoju i

-68-