3071579978

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Warszawa Wydział Nauk Pedagogicznych

PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ dla studentów I roku studiów pierwszego stopnia niestacjonarnych

specjalność: LOGOPEDIA

Kod przedmiotu: 100N-2P1LOG

Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 r. w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków

WYMIAR PRAKTYKI: 20 godzin (1 tydzień)

MIEJSCE REALIZACJI PRAKTYKI: gabinet logopedyczny w przedszkolu.

TERMIN REALIZACJI: od 15 maja do 25 września

Praktyki studenckie są integralną częścią studiów, zgodne z zatwierdzonymi planami, programami kształcenia i podlegają zaliczeniu. Są bezpośrednio powiązane z przedmiotami metodycznymi określonej specjalności. Wymiar realizacyjny praktyk jest zgodny ze standardami kształcenia dla poszczególnych kierunków studiów na specjalnościach nauczycielskich OGÓLNE CELE PRAKTYKI:

Celami praktyki są:

1)    kształcenie kompetencji praktycznych studentów w zakresie działań pedagogicznych umożliwiających nabywanie doświadczeń związanych z funkcjonowaniem systemu oświaty i wychowania, specyfiką placówek edukacyjnych, rehabilitacyjnych i wychowawczych oraz innych zakładów pracy zgodnych z profilem realizowanych specjalności;

2)    praktyczna weryfikacja wiedzy zdobytej podczas studiów w ramach przedmiotów kształcenia podstawowego i kierunkowego oraz pozyskanie nowych wiadomości i umiejętności pedagogicznych, wprowadzających w kształcenie specjalnościowe.

Zasadniczym celem praktyki asystenckiej jest zapoznanie studentów z typowymi czynnościami wykonywanymi przez nauczycieli - logopedów w toku codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczo -terapeutycznej w placówce edukacyjnej a w szczególności:

•    poznanie warsztatu pracy logopedy;

•    dokonanie obserwacji niezbędnych do wyjaśnienia poruszanych na zajęciach zagadnień teoretycznych z zakresu tematyki zajęć metodycznych;

•    rozwijanie uzdolnień, zainteresowań i postaw pedagogicznych;

•    poznanie organizacyjnych, dydaktycznych i terapeutycznych czynności logopedy;

•    nabycie umiejętności planowania i dokumentowania zajęć;

•    nabycie umiejętności analizowania pracy logopedy, jej efektów oraz pracy uczniów-pacjentów;

•    praktyczna weryfikacja wiedzy zdobytej podczas studiów oraz pozyskanie nowych wiadomości i umiejętności pedagogicznych.

Praktyka asystencka obejmuje obserwację i uczestnictwo w różnych formach działalności dydaktyczno -wychowawczych, realizowanych przez nauczycieli, wychowawców, psychologów, pedagogów szkolnych oraz innych specjalistów - zgodnie z nabywanymi przez studentów kwalifikacjami.

ZADANIA PRAKTYKI:

1.    Zapoznanie się z całokształtem funkcjonowania placówki, szczególnie z jej strukturą organizacyjną, ogólnymi planami pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz sposobami ich realizacji.

2.    Dokonanie ogólnej analizy koncepcji pracy: logopedy, pedagoga szkolnego, psychologa i innych specjalistów (zespołu wspierającego ucznia).

3.    Poznanie form działań logopedy: spotkań indywidualnych i zajęć grupowych (ortofonicznych i logorytmicznych.)

4.    Dokonanie analizy dokumentów dotyczących określonego ucznia. Szczególnie związanych z rozwojem jego mowy i postępami w pracy terapeutycznej. Zapoznanie się z wywiadem i diagnozą logopedyczną dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

5.    Prowadzenie dokumentacji dotyczącej obserwowanych zajęć logopedycznych.

6.    Hospitowanie zajęć:

•    w ramach hospitacji zajęć student powinien zwrócić uwagę na przebieg procesu działań terapeutycznych logopedy na poszczególnych etapach terapii logopedycznej;

•    poznanie organizacji nauczania oraz przebiegu uczenia się dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi pod względem psychopedagogicznych uwarunkowań i trudności w nabywaniu wiedzy;

•    hospitując zajęcia grupowe student powinien zapoznać się ze specyfiką ich organizacji oraz z różnorodnymi metodami stosowanymi w pracy z grupą poznanie specyfiki organizacji oraz