3109102842

2)    przeczytać uważnie każdą informację ujętą w tabeli i zastanowić się, do którego rodzaju aktywów należy zakwalifikować dany składnik w danych warunkach,

3)    wpisać rezultat swojej decyzji (aktywa trwałe lub aktywa obrotowe) do kolumny „Odpowiedź”.

Wyposażenie stanowiska pracy:

literatura zgodna z punktem 6 poradnika dla ucznia.

Ćwiczenie 2

Ustal wartość aktywów trwałych i obrotowych.

Sposób wykonania ćwiczenia Aby wykonać ćwiczenie powinieneś:

1)    wyszukać w materiałach dydaktycznych informacje na temat majątku jednostek gospodarczych,

2)    określić zakres działalności wybranej jednostki: produkcyjnej, usługowej i handlowej,

3)    przy każdej jednostce zapisać po pięć przykładów składników aktywów trwałych i obrotowych (w tym celu sporządzić tabelę np. w edytorze tekstu),

4)    przy każdym przykładzie określić postać składnika aktywów (niematerialna, rzeczowa, pieniężna) i wartość,

5)    ustalić wartość aktywów trwałych i aktywów obrotowych,

6)    wydrukować rozwiązanie ćwiczenia.

Wyposażenie stanowiska pracy:

-    stanowisko komputerowe z dostępem do drukarki, wyposażone w edytor tekstu, kalkulator,

-    literatura zgodna z punktem 6 poradnika dla ucznia.

Ćwiczenie 3

Wspólnie z kolegą/koleżanką zinterpretuj strukturę majątku jednostki na podstawie przykładowego zestawienia aktywów (otrzymanego od nauczyciela).

Sposób wykonania ćwiczenia Aby wykonać ćwiczenie powinieneś:

1)    wyszukać w materiałach dydaktycznych informacje na temat majątku jednostek gospodarczych,

2)    pobrać od nauczyciela zestawienie aktywów jednostki,

3)    ustalić jakąjednostkę będziesz analizować,

4)    ustalić wartościową i procentową strukturę aktywów,

5)    zinterpretować strukturę majątku badanej jednostki.

Wyposażenie stanowiska pracy:

-    zestawienie aktywów dowolnej jednostki, kalkulator,

literatura zgodna z punktem 6 poradnika dla ucznia.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

9