3110398645

3110398645



20. Gramy w jednej drużynie! : o przełamywaniu barier komunikacyjnych na linii pedagog -nauczyciele / Małgorzata Łoskot // Glos Pedagogiczny. - 2012, nr 10, s. 4-7

23.    "Ja" zamiast "Ty" : komunikacja z nastolatkiem / Violetta Kruczkowska // Emocje. - 2012, nr 4, s. 30-31

24.    Jak asertywnie chwalić i krytykować / Aleksandra Teliszewska // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 4, s. 41-47

25.    Jak dobrze mówić dobrze? / Piotr Krzywicki // Edukacja i Dialog. - 1999, nr 10, s. 15-19

26.    Jak nauczyciel powinien reagować na krytykę ze strony ucznia? / Maria Sokołowska // Remedium. -2012, nr 7/8, s. 32-33

27.    Jak skutecznie porozumiewać się z dziećmi? : (scenariusz warsztatu dla rodziców) / Joanna Pieczko, Marzena Piotrowska // Nowa Szkoła.- 2007, nr 2. s. 29-35

28.    Jak skutecznie rozmawiać z uczniem? / Paulina Dubiel // Wszystko dla Szkoły. - 2012, nr 12, s. 16-18

29.    Jak trudno rozdzielić treści od formy krytyki / Hanna Hamer // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s. 37-39

30.    Jestem w grupie : program z komunikacji interpersonalnej dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej / Anna Wasilak // Świetlica w Szkole. - 2010, nr 1, s. 29-30

31.    Językowe sposoby wyrażania potrzeb przez kobiety / Magdalena Gryszko // Małżeństwo i Rodzina. -2003, nr 1, s. 44-47

32.    Kalkulacje w sferze dialogu / Maria Janukowicz // Edukacja i Dialog. - 2011, nr 3/4, s. 32-33

33.    Każdy może manipulować / Robert Cialdini; rozm. przepr. Agnieszka Chrzanowska // Charaktery. -2011, nr9,s. 50-55

35.    Kompetencje językowe i komunikacyjne współczesnego nauczyciela edukacji elementarnej / Urszula Ordon // Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. - 2007, nr 4, s. 5-12

36.    Kompetencje komunikacyjne nauczyciela oraz specyfika klimatu językowego zajęć w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Patrycja Wdowiak // Kwartalnik Edukacyjny. - 2014, nr 2, s. 48-59

37.    Kompetencje komunikacyjne nauczycieli / Maria Kocór // Kwartalnik Edukacyjny. - 2010, nr 4, s. 20-32

38.    Kompetencje nauczyciela warunkujące efektywną komunikację interpersonalną w procesie edukacyjnym / Grażyna Kowalska // Edukacja. - 2000, nr 3, s. 32-51

39.    Komunikacja : warsztaty - spotkanie 3 / Marta Makowiecka // Emocje. - 2011, nr 5, s. 41-42

40.    Komunikacja bez przegranych / Violetta Kruczkowska // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 2, s. 41-47

41. Komunikacja egotyczna w szkole / Katarzyna Bocheńska // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 2, s. 15-18 Oprać. Anna Hiller - nauczyciel bibliotekarz PBP RODN „ WOM" w Częstochowie    10

®@


Licencja Uznanie autorstwa | Użycie niekomercyjne 3.0. Polska



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1>V UNIWERSYTET OTWARTY VL.ADISL.AWIANauka i Wiedza przełamują barieryZapisz się na bezpłatne
BARIERY KOMUNIKACYJNE: Osądzanie polega na narzucaniu własnych wartości innym osobom i formułowaniu
Proszę wymienić bariery komunikacyjne, które nie sprzyjaj;; prowadzeniu rozmowy. 1.0 są dza nie pole
20 Jakie urządzenie akceptuje komunikaty na jednym porcie i zawsze przesyła je do wszystkich innych
Obraz (20) Zadanie 35. W czasie przeprowadzania procedury POST na ekranie pojawia się komunikat “CMO
65614 skanuj0129 (20) ĆWICZENIE 6. Bariery komunikacyjne Ćwiczenie to składa się z trzech części: A,
skanuj0045 (20) 486 _ 14. Leki przedwbakteryjne14.8. Związki działające na transkrypcją i replikację
skanuj irfanview extract03 W płaszczyźnie y — yo funkcja Z — j {x,yjest funkcją jednej zmiennej x a

więcej podobnych podstron