3179027694

Niniejsze materiały zostały opracowane w ramach realizacji Programu Rozwojowego Politechniki Warszawskiej współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego -PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI. Przeznaczone są dla słuchaczy Studiów Podyplomowych „KOMPUTEROWE WSPOMAGANIE PROJEKTOWANIA I PODSTAWY WZORNICTWA PRZEMYSŁOWEGO” prowadzonych na Wydziale Samochodów i Maszyn Roboczych Politechniki Warszawskiej.

Niniejsze opracowanie przygotowano dla przedmiotu pt. „Psychologia”. Jego zawartość merytoryczna w pełni odpowiada zakresowi opisanemu w sylabusie opracowanym dla tego przedmiotu.

Całość opracowanych materiałów dydaktycznych dla ww. przedmiotu zawarta została w 8 rozdziałach. Rozdział 1 został poświęcony na przedstawienie głównych nurtów w psychologii w ujęciu historycznym. Przedstawione zostały takie koncepcje człowieka, jak behawióryzm, psychologia postaci, psychoanaliza, czy psychologia humanistyczna.

W rozdziale 2 skupiono się na prezentacji teorii uczenia się oraz uczenia się poprzez warunkowanie - klasyczne i sprawcze. Rozdział 3, to część przeznaczona na omówienie problemu rozumienia siebie, wraz z analizą tego, czym jest natura „JA” i na jakie sposoby ludzie dochodzą do wiedzy o sobie samych. Rozdział 4 zawiera treści dotyczące spostrzegania społecznego, atrybucji oraz komunikacji niewerbalnej. W rozdziale 5 scharakteryzowano pojęcie wpływu społecznego, omówiono czym jest konformizm i dysonans poznawczy oraz przedstawiono sekwencyjne strategie wpływania na innych. Rozdział 6 został przeznaczony na prezentację teorii związanych z atrakcyjnością interpersonalną oraz teorii dotyczących związków. W rozdziale 7 swoje miejsce znalazły teorie dotyczące stereotypów, uprzedzeń i dyskryminacji. Przedstawiono także źródła stereotypów i uprzedzeń. Rozdział 8 koncentruje się wokół pojęcia inteligencji. Przedstawiono w nim tło historyczne, definicje ilorazu inteligencji oraz metody badania.

Zajęcia dydaktyczne zdecydowanej większości przedmiotów składających się na program studiów będą realizowane, oprócz wykładu, także w formie ćwiczeń laboratoryjnych, prac projektowych. Dlatego istotną częścią tych materiałów, oprócz prezentacji materiału teoretycznego, są opisy przebiegu ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć dydaktycznych oraz propozycje zadań do samodzielnego wykonania przez słuchaczy.