3434596780

ZADANIA SZCZEGÓŁOWE	OSOBA ODPOWIEDZIALNA	TERMIN REALIZACJI
1. Ustalenie z dziećmi umów i zasad korzystania z książek, zachow ania w bibliotece, księgami i kącika książki	Wszystkie nauczycielki	wrzesień
2. Głośne czytanie dzieciom w różnych porach dnia utworów literackich - baśni, bajek, wierszy	Wszystkie nauczycielki	Cały rok
3. Wypożyczanie książek z biblioteki miejskiej, zapoznanie z pracą bibliotekarza	Wszystkie nauczycielki	październik styczeń maj
4. Prezentacja umiejętności teatralnych i recytatorsko -wokalnych dzieci	J. Babiarz	maj
5. Wędrująca książka - propagowanie akcji wśród gmp przedszkolnych	Wszystkie nauczycielki	Cały rok
6. Cykliczny udział dzieci w słuchaniu utworów' literackich czytanych przez rodziców; inne zaproszone osoby z cyklu „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM"	Wszystkie nauczycielki	Cały rok
7. Pomaganie dzieciom w osiąganiu gotowości do nauki czytania i pisanie na podstawie literatury dziecięcej: - ćwiczenia percepcji wzrokowej -ćwiczenia percepcji słuchowej -ćwiczenia spraw ności manualnej i graficznej -giy i zabawy sprzyjające dojrzałości operacyjnej	Wszystkie nauczycielki	Cal}' rok
8. „Spotkanie ze sztuką" -    oglądanie przedstawień teatralnych odbywających się na terenie przedszkola (aktorskich, kukiełkowych). -    udział w imprezach kulturalnych: •    spektaklach teatralnych; •    seansach kinowych;	Dyrektor	Zgodnie z propozycjami agencji teatralnych
9. Wprowadzenie w grupach zwyczaju czytania utworów literackich o stałej porze dnia Czas na bajkę Słuchanie utworów literackich o treściach bliskich dzieciom, przekazywanych przez n-lkę: poezja, proza (bajki, baśnie, opowiadania) -ilustrowanych pacynkami. kukiełkami, sylwetami, obrazkami o wartościach wychowawczych, poznawczych, kształcących oraz zawierających elementy fantazji i humoru.	Wychowawcy	Codziennie: Grupa I- 12.00 Grupa II - 12.00 Grupa III - 11.00 Grupa IV- 12.00 Grupa V - 8.30 Grup VI- 12.00