14
Akademia kształci inżynierów, zapewniając kadrę dla polskiej gospodarki. Wykształcenie, które zdobyć można w AGH, jest bardzo cenione przez pracodawców - zarówno w kraju, jak i za granicą. Wspaniałe kariery zawodowe wielu absolwentów uczelni potwierdzają jakość i użyteczność wiedzy zdobytej w murach AGH.
88%
absolwentów AGH z rocznika 2013 podjęto pracę zgodną z wykształceniem
Już w okresie międzywojennym bezpośredni wptyw na zakres i program kształcenia wywierały potrzeby rynku pracy. Jednak to w ostatnich dwudziestu latach czynnik zatrudnienia zaczął odgrywać szczególnie istotną rolę, ponieważ dyplom ukończenia wyższej uczelni nie zawsze gwarantuje pozyskanie pracy. Stopień konkurencyjności absolwentów na rynku pracy staje się więc naturalną weryfikacją systemu kształcenia, a nieodzownym warunkiem jego skuteczności jest zdolność przewidywania i elastyczna forma programu studiów uwzględniająca jednocześnie trzy kategorie: profil i zakres kształcenia, poziom wiedzy i oczekiwania studentów oraz wymagania pracodawców.
Wypracowany i wdrożony przez Akademię Górniczo-Hutniczą system dostosowania programu kształcenia do rzeczywistych potrzeb gospodarki przy zachowaniu standardów zawodowych jest wypadkową struktur organizacyjnych, edukacyjnych, rynkowych i ekonomicznych.
Przy uczelni działa Konwent złożony z przedstawicieli uczelni i kilkudziesięciu kluczowych podmiotów gospodarczych. W ramach wymienionych struktur planuje się tworzenie nowych kierunków, specjalizacji lub wprowadzanie zmian i modyfikacji do programów studiów, a umowy pomiędzy AGH i przedsiębiorstwami zapewniają płynny przepływ studentów i absolwentów na rynek pracy (stypendia fundowane, praktyki, staże, miejsca pracy). Do tradycji weszły cykliczne spotkania z przedstawicielami sektora przemysłowego, podczas których ma miejsce wzajemna wymiana informacji, sugestii oraz weryfikacja dotychczasowego procesu kształcenia uwzględniającego potrzeby pracodawców.