3544073400

3544073400



2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do

Efekt

efektów kształcenia dla

kierunku

obszaru

EP1

Zna podstawowe terminy z zakresu kierunku studiów, w szczególności z obszaru specjalności tj. inżynierii produkcji, metod komputerowych w projektowaniu, pojazdów i maszyn roboczych.

C3

K_W0I K W02 K_W03

T1A_W01

T1A_W07

EP2

Zna zaawansowane struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne w procesie komunikacji.

Cl

K_W14

K_W15

K_W16

T1A_W05

T1A_W08

T1A_W09

EP3

Efektywnie posługuje się językiem angielskim w środowisku zawodowym. Posiada umiejętności czytania ze zrozumieniem katalogów, instrukcji obsługi maszyn, urządzeń oraz narzędzi.

C4, C3

K_U06

T1AJJ01

T1A_U06

EP4

Posiada umiejętność efektywnego wy korzystania wiedzy' języ kowej w praktyce.

C4

K_U04

T1A_U04 T1A U07

3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

T

Treści programowe

liczba

godzin

EP

Forma: ćwiczenia audytoryjne

T1Ć

BOOK I: 12. Parts of a car: Exterior wymienianie ważnych części zewnętrznych samochodu, mówienie o akcesorium często widocznym na samochodach sportowych, udzielanie instrukcji, opisywanie stanu samochodu, opisywanie uszkodzeń, wy pełnienie listy kontrolnej

2

EP2

T2Ć

13. Parts of a car: Interior wymienianie wyposażenia wewnątrz samochodu zapewniającego wy godę lub rozrywkę oraz zapewniających bezpieczeństwo elementów wyposażenia znajdujący ch się wewnątrz samochodu, ustalanie terminu naprawy, opisywanie problemu, wypełnianie grafiku z terminami napraw w warsztacie samochodowym

2

EP2

T3Ć

14. Gauges and metres wymienianie nazw wskaźników i kontrolek znajdujących się na desce rozdzielczej, opisywanie problemu z samochodem, podawanie odczytów ze wskaźników, wypełnianie przez mechanika fonnularza przyjęcia samochodu do napraw y

2

EP2

T4Ć

15. Tires wymienienie narzędzi potrzebnych przy zmianie kola, mówienie o tym, kiedy trzeba wymienić oponę, pytanie o części zapasowe, podawanie lokalizacji części w samochodzie, wypełnianie instrukcji wymiany kola

2

EP2

T5Ć

BOOK 2: 1. Interna! combustion engine wymienianie główny ch części silnika samochodowego, szukanie przyczyny problemu, wyrażanie sugestii, wypełnianie formularza dot. diagnozy silnika

2

EP1, EP2, EP3, EP4

T6Ć

2. Diesel vs. Gasoline wymienianie rodzajów paliwa dla pojazdów, mówienie o tym, w jakiej części silnika ma miejsce zapłon paliwa, przedstawianie zalet i wad, porównywanie, dokonywanie wyboru, sporządzenie notatki kupującego

2

EP1, EP2, EP3, EP4

T7Ć

3.Two-stroke engine wymienianie nazw mały ch maszy n napędzanych silnikami benzynowymi, mówienie o tym, czym różnią się małe silniki benzynowe od duży ch, opisywanie problemu, szukanie przyczyny problemu, sugerow anie rozw iązania, uzupełnianie formularza naprawy

2

EP1, EP2, EP3, EP4

T8Ć

4.Four-stroke engine mówienie o tym, czym jest silnik czterosuwowy, wymienianie czterech etapów cyklu pracy silnika czterosuwowego,

2

EP1, EP2, EP3, EP4

Strona 2 z 5



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu
2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu
Efekty kształcenia: Studentka/student, po ukończeniu przedmiotu: _ _ EK1 Identyfikuje proces robót
Kryteria zaliczenia przedmiotu: , Student uzyskał zakładane efekty kształcenia. Ocena pozytywna po
Instytut Politechniczny Zakład Elektrotechniki i Elektroniki 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg
Efekty kształcenia (uczenia się) po ukończeniu przedmiotu -    w zakresie wiedzy •
Ocena efektywności programu zostaje dokonana po zakończeniu programu tj. według danych na dzień 31 g
EFEKTY KSZTAŁCENIA Student/ka po ukończeniu kursów powiązanych z tym modułem: Odniesienie do efektów
IMAG0725 (3) fcjieiafraga terapii na dłuższy okres Wykazano, że efekty PCIT trwają nadal po zakończe
koncepcja kształtu „europejskiego domu" po zakończeniu konfliktu między wschodem i zachodem. -&
Efekty kształcenia dla całego przedmiotu (EKP) - po zakończeniu cyklu kształcenia:

więcej podobnych podstron