3547343440

1.    Założenia i cele przedmiotu: Poznanie rozwoju fizycznego i psychoruchowego dziecka od niemowlęcia do okresu dojrzewania. Zasady działań profilaktycznych w medycynie wieku rozwojowego. Zasady żywienia w aspekcie chorób cywilizacyjnych. Opanowanie wiedzy na temat podstawowych objawów chorobowych. Umiejętność postawienia rozpoznania wstępnego, możliwości diagnostycznych i terapeutycznych schorzeń hemato-onkologicznych oraz układu pokarmowego, oddechowego, neurologicznego, wydalniczego. Rozpoznanie stanów zagrożenia życia w pediatrii (odwodnienie z zaburzeniami gospodarki wodno-elektrolitowej, napady drgawek, duszność). Ostre zatrucia u dzieci: postępowanie w stanach zagrożenia związanych ze spożyciem substancji żrących, zatrucie sromotnikiem, zatrucia lekami, pogryzienia przez psa, udaru cieplnego oraz niepożądanych objawów związanych z alergią pokarmową, wziewną. Powikłania poszczepienne. Wyposażenie studenta w podstawowe informacje dotyczące opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem zdrowym i chorym, roli pielęgniarki pediatrycznej w zespole terapeutycznym oraz przygotowanie do roli nauczyciela zachowań sprzyjających zdrowiu dziecka i jego rodziny w oparciu o podstawy naukowe zweryfikowane doświadczeniem. Wyposażenie w wiedzę dotyczącą sposobów zapewniania dziecku bezpieczeństwa w środowisku szpitalnym, umiejętności konstruowania planów opieki pielęgniarskiej w typowych schorzeniach wieku dziecięcego, wiedzę z jakimi problemami się spotka pielęgniarka w przypadku opieki nad dzieckiem przewlekle chorym.

2.    Opis form zajęć

Program praktyki zawodowej z zakresu pielęgniarstwa pediatrycznego

Celem praktyki zawodowej: jest połączenie wiadomości teoretycznych nabytych podczas wykładów z umiejętnościami praktycznymi nabytymi w czasie zajęć praktycznych z nauczycielem w samodzielnej pracy na oddziale.

Cele szczegółowe praktyki zawodowej:

-samodzielna praca na powierzonym odcinku,

-realizacja potrzeb biologicznych, psychicznych i społecznych pacjenta,

-nauka umiejętności pracy w warunkach naturalnego oddziału szpitalnego,

-nauka umiejętności współpracy w zespole terapeutycznym,

-nauka samodzielnej obserwacji pacjenta i wyciągania samodzielnych wniosków do opieki pielęgniarskiej,

-doskonalenie umiejętności manualnych studenta w zakresie technik pielęgnacji, -doskonalenie pracy zgodnie z zasadami aseptyki i antyseptyki oraz obowiązującymi standardami,

6