6771814480

6771814480



Założenia i cele przedmiotu:


Po zakończonym kursie anatomii uwzględniając profil kształcenia student powinien:

© znać mianownictwo anatomiczne polskie i łacińskie,

® nazwać, opisać topografię i rozwój wszystkich struktur wypreparowanych w prosektorium,

@ znać czynność tkanek i narządów w warunkach prawidłowych oraz zależność pomiędzy budową i czynnością narządu,

@ umieć zidentyfikować i określić właściwą nazwę prawidłowej struktury anatomicznej na wybranych obrazach radiologicznych @ przeprowadzić analizę ruchów wykonywanych w stawach ® opisać podstawy anatomiczne uszkodzenia nerwów i ośrodków nerwowych,

® znać stosunki topograficzne narządów, zmienność ich budowy, odmiany i wyciągać z tego własne wnioski,

© umieć określić granice narządów i rzuty ważnych elementów

_(np. zastawek serca) na powierzchnię ciała._

Treści merytoryczne przedmiotu:


wykłady (tematy) lh tygodniowo

I semestr

Osteologia

1.    Anatomia - przedmiot i rola w nauce i praktyce lekarskiej; ogólna budowa organizmu ludzkiego. Płaszczyzny, osie. Rodzaje kośd. Budowa kości. Rodzaje połączeń kości.

2.    Onto i filogeneza czaszki. Czaszka jako całość - ściany, doły i jamy czaszki.

3.    Budowa stawu. Podział stawów. Staw skroniowo-żuchwowy. Wybrane zagadnienia z budowy kręgosłupa, klatki piersiowej.

4.    Elementy anatomii radiologicznej układu kostno-stawowego, połączenia w obrębie kończyny górnej i dolnej.

Ośrodkowy Układ Nerwowy

1.    Podziały układu nerwowego. Rozwój osobniczy OUN. Podział ontoge-netyczny i kliniczny mózgowia. Układ komorowy. Krążenie płynu mózgowo-rdzeniowego. Budowa rdzenia kręgowego. Nerw rdzeniowy. Łuk odruchowy.

2.    Drogi i ośrodki czuciowe swoiste. Podział czynnościowy jąder wzgórza. Kora mózgu. Ośrodki korowe.

3.    Ośrodki i drogi układu piramidowego.

4.    Ośrodki i drogi układu pozapiramidowego. Móżdżek. Układ siatkowaty.

Głowa-Szyja

1.    Wybrane zagadnienia z topografii szyi - trójkąty. Przestrzenie między-powięziowe. Układ tętniczy, żylny i chłonny głowy i szyi.

2.    Krtań - topografia, budowa, unaczynienie, unerwienie. Nerw twarzowy - objawy porażenia centralnego i obwodowego.

3.    Rozwój twarzy. Wady rozwojowe.

4.    Jama ustna. Zęby stałe i mleczne. Przyzębie.

5.    Zęby stałe i mleczne (c.d.). Zgryz i zwarcie. Zaburzenia rozwojowe zębów. Gruczoły ślinowe.

6.    Nerw trójdzielny. Zwoje nerwów czaszkowych.

7.    Narząd wzroku i narząd przedsionkowo-ślimakowy._

14



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Założenia i cele przedmiotu Uzyskanie przez studenta podstawowych umiejętności podejmowania szybkich
LEKCJA U TEMAT: ODWAGA CZY ROZWAGA?Cele lekcji: Po zakończeniu lekcji uczeń: •
LEKCJA 3 TEMAT: ZOSTAŃ TWÓRCĄ SŁUCHOWISKA MAGICZNE DRZEWO.Cele lekcji: Po zakończeniu lekcji
Założenia i cele przedmiotu: Wykłady: Na wykładach przedstawione zostaną podstawowe zagadnienia
Założenia i cele przedmiotu: Konwersacja za poziomie podstawowym_ Treści programowe: Materiał
Sylabus przedmiotu R. Dowgier, Prawo podatkowe - materiały dydaktyczne Założenia i cele przedmiotu C
Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Wiedza P_W06
Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Wiedza 1 P _W04 Zna i
Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Wiedza 1 P _W07 Zna
Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Wiedza P_W14 Zna
14 Założenie i cele przedmiotu przybliżenie problematyki dziejów sztuki od II w. n.e. do 1 ćw.
13 Liczba punktów ECTS 4 pkt. 14 Założenie i cele przedmiotu Ćwiczenia mają na celu zapoznanie
ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: PODAĆ EFEKTY KSZTAŁCENIA Celem zajęć jest tworzenie warunków od
ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: PODAĆ EFEKTY KSZTAŁCENIA Celem przedmiotu jest poznanie przez studenta
ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: PODAĆ EFEKTY KSZTAŁCENIA Celem zajęć jest tworzenie warunków od

więcej podobnych podstron