7614001728

LEKCJA 3

TEMAT: ZOSTAŃ TWÓRCĄ SŁUCHOWISKA MAGICZNE DRZEWO.

Cele lekcji:

Po zakończeniu lekcji uczeń:

•    potrafi czytać ze zrozumieniem,

•    umie podać krótką definicję słuchowiska oraz wskazać charakterystyczne dla niego środki wyrazu,

•    wie, jak odczytać tekst w sposób nacechowany emocjonalnie i w sposób neutralny.

Metody pracy:

•    pogadanka,

•    twórcze naśladowanie wzoru.

Formy organizacyjne:

•    zajęcia indywidualne,

•    praca w grupach.

Materiały dydaktyczne:

•    fragment utworu Magiczne Drzewo. Olbrzym autorstwa Andrzeja Maleszki.

Zarys przebiegu lekcji:

1.    Rozmowa na temat środków wyrazu.

2.    Odczytanie tekstów prasowych z różnorodnym nacechowaniem emocjonalnym.

3.    Wnioski.

4.    Zaproponowanie uczniom nagrania w domu słuchowiska na podstawie jednego z fragmentów Magicznego Drzewa.

SZCZEGÓŁOWY PRZEBIEG LEKCJI:

Wprowadzenie w temat:

Uczniowie z nauczycielem odsłuchują fragment Magicznego Drzewa (do pobrania ze strony www.czasdzieci.pl/magicznedrzewo/edukacyjne).

Zadanie 1

Uzupełnij poniższą tabelę, zastanawiając się, jakimi środkami wyrazu dysponują twórcy słuchowisk.

Wypisz postaci występujące w stuchowisku.	Opisz krótko sytuację. w jakiej znalazł się bohater.	Co wtedy czuje bohater?	Skąd to wiemy? Jakich środków werbalnych / pozawer-balnych użył aktor?	Jakie jeszcze środki wyrazu dostrzegasz? Co jeszcze może „grać" w stuchowisku?
Kuki

6