3547343967

Wnioski z nadzoru pedagogicznego oraz informacja o działalności przedszkola w I semestrze roku szkolnego....../......r.

1.    Podstawa prawna:

•    Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),

•    Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324 ze zm.).

2.    Realizacja planu pracy przedszkola - wnioski (w odniesieniu do priorytetów, jakie

przedszkole przyjęło do realizacji w bieżącym roku szkolnym, można wskazać ewentualne

trudności w realizacji zadań).

Plan pracy przedszkola na rok szkolny 2013/2014 zawiera następujące zadania do realizacji:

I. Organizowanie procesu edukacyjnego wspomagającego rozwój dziecka poprzez:

•    poznawanie i rozumienie siebie i świata,

•    nabywanie umiejętności poprzez działanie,

•    odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej,

•    budowanie systemu wartości i innych obszarów rozwojowych dziecka.

Aby dokonać oceny stopnia realizacji wymienionych zadań, warto uzyskać odpowiedzi na

następujące pytania:

• Czy nauczyciele tworzą warunki sprzyjające spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej wychowanków poprzez stosowanie różnorodnych metod i form pracy z dzieckiem?

•    Czy przedszkole uzupełnia i wzbogaca asortyment sprzętu i przyrządów do zabaw ruchowych?

•    Wjaki sposób propaguje się w przedszkolu zdrowy styl życia wśród dzieci?

• Czy nauczyciele systematycznie prowadzą zabawy ruchowe z zastosowaniem rekwizytów i metod aktywizujących w sali lub ogrodzie przedszkolnym?

•    Czy w przedszkolu przygotowuje się posiłki zgodnie z normami żywieniowymi oraz zasadami zdrowego odżywiania?

•    W jaki sposób nauczyciele wyrabiają u dzieci nawyki kulturalnego spożywania posiłków?

•    Czy dzieci poznają zasady zdrowego żywienia?

Wyniki:

•    W przedszkolu tworzy się warunki do swobodnego, samodzielnego doświadczania i aktywności ruchowej w różnorodnych formach, przez co wdraża się wychowanków do samorozwoju.

•    Nauczyciele, oprócz tradycyjnych metod pracy, stosują metody aktywizujące (m.in. ćwiczenia gimnastyczno-relaksacyjne według Metody Ruchu Rozwijającego