3574671482

OD REDAKCJI

Ostatni w tym roku zeszyt „Szkiców Humanistycznych” zawiera teksty składające się na numery 3 i 4 piętnastego tomu pisma. Widoczna jest kontynuacja przyjętej koncepcji programowej periodyku, która podkreśla jego interdyscyplinarny charakter, stwarza możliwość prezentowania zarówno wyników badań humani-styczno-społecznych, jak też wpisujących się w nauki medyczne oraz o zdrowiu i kulturze fizycznej. Czytelnik znajdzie tu zatem prace z zakresu historii, politologii, kultury, pedagogiki, fizjoterapii, sportu i turystyki. Dwadzieścia sześć pozytywnie zrecenzowanych opracowań stwarza szeroką możliwość odszukania przydatnego tekstu i satysfakcjonującej lektury.

Zeszyt otwiera dział historia, politologia, kultura. Znalazły tu odbicie problemy podziału Prus Wschodnich, stosunków międzynarodowych czy systemu politycznego. Ukazuje się też zagadnienia związane ze społeczną gospodarką rynkową w warunkach globalizacji, odnawialnymi źródłami energii, wielokulturowością oraz etyką zawodu.

Natomiast artykuły umieszczone w dziale pedagogika tematycznie koncentrują się wokół dynamiki przemian w edukacji dorosłych zarówno w obszarze teorii, jak i praktyki. Ukazują cywilizacyjne uwikłania tej dyscypliny pedagogicznej rozumianej jako rozwój i uczenie się przez całe życie. Proponują ideę koniecznej twórczej i efektywnej adaptacji edukacji do nowego świata, do nowego modelu społecznych relacji charakteryzujących się zdecydowanym wzrostem znaczenia kapitału intelektualnego i kulturowego. Krytykują postawę obojętności, separacji i ageizmu wobec ludzi w wieku senioralnym czy w późnej dorosłości.

W dalszej części zeszytu odnaleźć można ciekawy artykuł dotyczący dostosowania kształcenia w szkole wyższej do potrzeb rynku pracy. Kolejne teksty podkreślą rolę terapii zajęciowej w rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami oraz identyfikują objawy zaburzeń depresyjnych.

Część artykułową kończą teksty prezentujące badania prowadzone w ramach nauk o kulturze fizycznej, a dokładniej rozpoznające zagadnienia różnych aspektów wychowania fizycznego, rekreacji i turystyki oraz procesu wychowania w perspektywie problematyki umocowanej w obszarze historii kultury fizycznej. Przedstawione tu artykuły są wynikiem dyskusji, która miała miejsce podczas konferencji „Kultura fizyczna wobec wyzwań edukacyjnych XXI wieku”. Odnaleźć tu można teksty poświęcone rozpoznaniu kultury sportu i rekreacji w działalności różnych organizacji sportowych, jak też uwypuklające wyniki badań nad rolą ćwiczeń fi-