3725452162

Niepokoi niski stopień wykorzystania pracowni komputerowych w liceach ogólnokształcących na innych przedmiotach. Wskaźnik oscyluje między 0,5 a 2%. Nieco lepiej wygląda wykorzystanie MZM, ponieważ są przedmioty, np. fizyka z 25% wykorzystaniem. Tym bardziej dyrektorzy liceów ogólnokształcących powinni dołożyć wszelkich starań, aby zachęcić nauczycieli do stosowania TIK w procesie edukacyjnym. Uczeń oczekuje uatrakcyjnienia toku lekcji, wizualizacji treści i nowych technik podawczych.

Tabela 19: Licea ogólnokształcące - wykorzystanie TIK na zajęciach z przedmiotów innych niż informatyczne w I semestrze roku szkolnego 2007/2008

Przedmiot	Liczba godzin ogółem	Liczba godzin w pracowni komputerowej	% liczby godzin w pracowni komputerowej	Liczba godzin z wykorzysta niem MZM	% liczby godzin z wykorzysta niem MZM
Biologia	6215	143	2,3%	961	15,5%
Cemia	5292	16	0,3%	248	4,7%
Fizyka	5376	52	1,0%	1338	24,9%
Geografia	5335	31	0,6%	957	17,9%
Godzina wych.	2905	31	1,1%	200	6,9%
Historia	7656	59	0,8%	912	11,9%
Język obcy inny	2713	48	1,8%	54	2,0%
Język angielski	19218	356	1,9%	1337	7,0%
Język niemiecki	12018	41	0,3%	579	4,8%
Język polski	14570	25	0,2%	565	3,9%
Matematyka	11620	173	1,5%	961	8,3%
Religia	5172	6	0,1%	193	3,7%
Wiedza o kulturze	931	12	1,3%	116	12,5%
wos	2822	27	1,0%	497	17,6%
Wych. Fizyczne	10193	0	0,0%	19	0,2%
Etyka	0	0	0,0%	0	0,0%
Przysposobienie obronne	1939	37	1,9%	171	8,8%
Podstawy przedsiębiorczości	1918	65	3,4%	305	15,9%
Zajęcia profilowane	0	0	0%	0	0%
Przedmioty zawodowe i zajęcia praktyczne	0	0	0%	0	0%