3702673070

„Cyfrowa Szkoła"

Poniższy materiał został przygotowany przez specjalistów z branży IT i ma służyć dyrektorom szkół oraz przedstawicielom organów prowadzących w przygotowaniu projektu teleinformatycznego w ramach rządowego projektu pilotażowego Cyfrowa Szkoła".

Jego celem jest zwrócenie uwagi na zagadnienia natury technicznej, które mogą mieć znaczący wpływ na sukces pilotażu. Przygotowując poniższy dokument została zachowana pełna neutralność technologiczna.

Posługując się podstawą programową oraz zapisami ustawy o systemie oświaty, zwróciliśmy uwagę na te elementy specyfikacji technicznej, które zapisane zbyt ogólnikowo mogą doprowadzić do inwestycji w pomoce dydaktyczne nie odpowiadające potrzebom edukacyjnym szkół, nauczycieli i uczniów. Całość niniejszego materiału można wykorzystać jak poradnik sięgając do poszczególnych rozdziałów.

Pomoce dydaktyczne jakie trafią do szkół w ramach projektu „Cyfrowa Szkoła" powinny uwzględniać:

•    Wykorzystanie dotychczasowej infrastruktury teleinformatycznej w szkołach

•    Wykorzystanie dorobku informatycznych zasobów edukacyjnych i doświadczeń

nauczycieli

•    Uniwersalność zastosowania pomocy dydaktycznych

•    Bezpieczeństwo

•    Zgodność z systemami zarządzania dydaktyką

•    Użyteczność w perspektywie rozwoju rynku TIK w edukacji

- produkty i usługi w perspektywie kolejnych lat szkolnej eksploatacji

Materiał składa się z trzech części:

W pierwszej części omówione jest każde wskazane powyżej zagadnienie. Podsumowaniem są rekomendacje służące do definiowania projektu informatycznego w szkole oraz lista zagadnień koniecznych do uwzględnienia w specyfikacji inwestycji.

W drugiej części znajduje się opis poszczególnych urządzeń, a ich finalnym rezultatem jest zapis omawianych funkcjonalności, tak by zapewnić zamawiającemu możliwość zabezpieczenia interesu uczniów, nauczycieli i szkoły w procesie zamówienia. Każda szkoła i każdy zamawiający ma możliwość wyboru dowolnej liczby funkcjonalności spośród przedstawionych propozycji, a także dowolnej modyfikacji formuły zapisu tej funkcjonalności w procesie zamówienia. W tej części wskazujemy także na możliwe do popełnienia błędy przy tworzeniu specyfikacji w procesie zamówień publicznych.

W trzeciej części opracowania znajduje się rekomendacja techniczna sprzętu pomocna w specyfikowaniu modeli rozwiązań wybieranych przez szkoły w ramach projektu pilotażowego „Cyfrowa Szkoła".

Uważamy, że przedstawiona propozycja jest spójna, technicznie zaawansowana i pozwala na zaspokojenie potrzeb szkoły na kilka lat naprzód.