3870137650

-6

Informatyka

1. Algorytmika - tworzenie i reprezentowanie algorytmów

WYMAGANIA NA STOPIEŃ

DOPUSZCZAJĄCY	DOSTATECZNY	DOBRY	BARDZO DOBRY
	Uczeń
• określa sytuację	• formułuje plan rozwiązania	w tworzonych algorytmach	wykorzystuje alsorytmy
problemową, w tym dane,	problemu.	stosuje techniki:	poszukiwania informacji w
cel i wynik, w postaci	• wydzielanie podproblemów.	• szukania najmniejszego	zbiorze
specyfikacji.	wskazywanie powiązań	lub największego	rozumie i wykorzystuje
• opisuje, czym jest drzewo	między nimi i sposobów	elementu w zbiorze,	algorytmy rekurencyine w
wyrażenia oraz drzewo	rozwiązania	• zasadę dziel i zwyciężaj	tym porządkowanie ciągów
algorytmu i z jakich	• stosowanie podstawowych	• porządkowanie przez	metodą scalania
elementów się składają oraz	technik algorytmicznych	wybór	analizuje poprawność
przedstawia je na	takich jak iteracja czy też	• wybranie i uzasadnienie	algorytmu i ocenia jego
przykładach	warunek	sposobu rozwiązania	złożoność
• zapisuje proste algorytmy	• rozumie na czym polega	problemu, w tym	testuje program i ocenia jego
matematyczne w postaci	złożoność obliczeniowa	skorzystanie z istniejącego	efektywność
listy kroków, w postaci schematu blokowego w środowisku ELI wykorzystując algorytm z warunkami	algorytmu	programu lub opracowanie metody rozwiązania w wybranym systemie oprogramowania lub języku programowania	realizuje projekty zespołowe, w tym projekty programistyczne

2. Zbieranie i przekazywanie danych

WYMAGANIA NA STOPIEŃ
DOPUSZCZAJĄCY	DOSTATECZNY	DOBRY	BARDZO DOBRY
	Uczeń
•    potrafi wyjaśnić, czym jest formularz elektroniczny •    wymienia sposoby tworzenia formularzy elektronicznych •    projektuje postać formularza drukowanego jak i elektronicznego w edytorze tekstu oraz w arkuszu •    zapisuje formularz jako szablon do ponownego użytku •    wymienia podstawowe sposoby ochrony danych	•    potrafi wyjaśnić różnice pomiędzy formularzem drukowanym a elektronicznym •    zna i korzysta z pól formularza tekstowego •    zabezpiecza formularz tekstowy przez zmianami •    buduje formularz w arkuszu z wykorzystaniem podstawowych formantów takich jak: pole wyboru, przycisk opcji, pole kombi •    potrafi utworzyć formularz elektroniczny połączony z bazą danych za pomocą kreatora szablonów wraz z dodatkiem śledzenie danych •    omawia polecenia języka HTML służące do budowania formularzy WWW	potrafi wyjaśnić następujące pojęcia: dane osobowe, przetwarzanie danych, administrator danych tworzy w edytorze formularz wielokrotnego użytku do konkretnego zastosowania •    opracowuje ankietę, służącą do zbierania danych i zapisania ich w bazie •    projektuje i tworzy formularz na stronie WWW gdzie dane będą trafiały na konto pocztowe nauczyciela-zabezpiecza dokument utworzony w edytorze tekstu za pomocą hasła	•    potrafi wyjaśnić, czym jest ochrona danych osobowych •    dodaje do stworzonego przez siebie formularza system pomocy •    testuje i udostępnia innym użytkownikom chroniony szablon formularza •    grupuje kilka formantów w jedną całość w arkuszu •    potrafi ustalić właściwości sterujące poszczególnych formantów w arkuszu •    ukrywa komórki lub całe arkusze przed innymi użytkownikami •    udostępnia w sieci swój szablon formularza

Przedmiotowy system oceniania z Technologii informacyjnej i Informatyki