Ratujemy I Uczymy Ratować - WOSP
• pamięta o zapewnieniu bezpieczeństwa sobie i osobie poszkodowanej,
• potrafi wskazać przedmioty, które są niebezpieczne,
• umie zdefiniować terminy: osoba przytomna, osoba nieprzytomna,
• wie jak sprawdzić stan przytomności,
• potrafi prawidłowo udrożnić drogi oddechowe,
• potrafi wymienić numery alarmowe,
• potrafi prawidłowo przeprowadzić rozmowę z dyspozytorem pogotowia, Pomoce: film animowany „Doktor Kręciołek”, szablon telefonu (dla każdego dziecka).
I. Wstęp - scena 1 filmu „Doktor Kręciołek”.
1. Scena 2 filmu „Doktor Kręciołek”.
2. Uczniowie wymieniają różne przedmioty, które mogą być niebezpieczne dla nich i dla poszkodowanego.
3. Podział uczniów (losowo) na grupy. Każda grupa odgrywa scenkę:
a) pomagają sąsiadce w jej domu, gdzie znajdują się ostre przedmioty,
b) pomagają komuś na ulicy,
c) pomagają w sytuacji, w której istnieje możliwość porażenia prądem.
4. „Burza mózgów” - jakie zachowania są pożądane, aby zapewnić sobie i osobie poszkodowanej bezpieczeństwo.
1. Scena 3 filmu „Doktor Kręciołek”, wytłumaczenie uczniom, kiedy mamy do czynienia z osobą przytomną, a kiedy z nieprzytomną.