396945322

Lp.	Działy tematyczne	Liczba godzin
1.	Budowa chemiczna włosa	2
2.	Preparaty fryzjerskie	4
3.	Woda i jej zastosowanie we fryzjerstwie	4
4.	Woda utleniona - środek utleniający	8
5.	Węglowodory	12
6.	Środki myjące	5
7.	Substancje pochodzenia naturalnego w preparatach fryzjerskich	5
8.	Środki do regeneracji i relaksacji włosów	5
9.	Preparaty do barwienia włosów	5
10.	Preparaty do rozjaśniania i odbarwiania włosów	5
11.	Preparaty do trwałej ondulacji	8
12.	Środki do ondulowania włosów	5
Razem		68

Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia

Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów powinno odbywać się w trakcie realizacji programu nauczania w sposób systematyczny na podstawie kryteriów przedstawionych na początku zajęć.

Wiadomości teoretyczne niezbędne do realizacji ćwiczeń mogą być sprawdzane za pomocą testów osiągnięć szkolnych oraz sprawdzianów ustnych i pisemnych.

Umiejętności praktyczne proponuje się sprawdzać poprzez obserwację czynności wykonywanych przez ucznia podczas ćwiczeń.

W procesie sprawdzania i oceniania należy zwracać uwagę na merytoryczną jakość wypowiedzi, poprawne posługiwanie się terminologią zawodową, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w trakcie wykonywania ćwiczeń.

Ocena osiągnięć szkolnych powinna aktywizować i mobilizować do pracy ucznia jak i nauczyciela.

Proces oceniania powinien obejmować:

-    diagnozę stanu wiedzy i umiejętności pod kątem założonych celów kształcenia,

-    identyfikowanie postępów w trakcie realizacji programu nauczania przedmiotu oraz rozpoznawanie trudności w osiąganiu założonych celów kształcenia,

-    sprawdzanie wiadomości i umiejętności po zrealizowaniu programu nauczania.

20